公开课|4天时间，这所高中为何连开16堂公开课？( 二 )
】心理老师龚卉婷在《披荆斩棘的offer》中设计了4个环节，将同学带入“王同学”的角色，思考不同特点的角色在求职过程中有哪些优势。通过沉浸式角色体验游戏，帮助“王同学”体验在成长、求职的过程中面对人生分岔路，作出不同的决策，改变“能力值”。
数学老师张俊杰面对台下所有黄浦区高二数学老师以及远道而来的外地同行，奉献了一堂精彩的《变与不变——三棱锥体积求解初探》。为了上好这堂课，特级教师、市八中学党支部书记穆晓炯和黄浦区高二数学教研员寇恒清与老师们一起研课、磨课，让“变与不变”的内涵日渐丰满。
语文老师张璐滟的《再别康桥》让学生感受到了满满的诗意。张璐滟不仅通过诗歌向大家呈现了多元的徐志摩形象，还和学生共同探讨了徐志摩在诗中呈现的“梦”的内涵。英语组教师金天、施宇杰和化学组教师谭超和杨赵丹以同课异构的形式让同行领略了如何在“男生班”与男女生混合“平行班”上好相同内容的不同教学策略。
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物理组教师张彦婕以单元长作业的形式，引导学生们对教材中的《自由落体运动》进行“自由设计”，并通过小组协作、师生互动，进行实验验证；通过小组讨论，进行数据的处理和分析，并对实验的结果进行解释、交流和反思。物理信息组教师胡亮平，以“编程应用助健康”作为信息课堂的任务驱动，让“男生班”的学生们通过体验式教学，积极动手编写代码，尝试完成了各个活动任务。生物组教师吕静以节令食品“无糖月饼”为话题，引导学生从已有生活经验和概念入手，通过小组合作交流，依托问题驱动，建构新知识概念。让学生感悟“生命物质的统一性与多样性”。
地理组教师陈怡以《地球的历史》为题，让学生在事先了解地球的演化过程的基础上，化身“小老师”，向同伴介绍起地球的历史并开展互动，不知不觉加深了学生们思维的深度与广度。历史组教师姚毅通过构建西汉海昏侯墓发掘现场的情景，让同学们深入考古现场，以小小考古学家的身份，在小组合作交流的形式下，从一件又一件出土文物中，领略西汉时期社会政治、经济、文化等方面的大致风貌，巩固如何运用文物与文献互相印证来研究历史的方法。
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“市八中学有着160年历史。通过这一周的集中展示，希望能让更多人看到近年来市八师生在教育实践领域的创新践行，通过体验课堂的‘变化’，感受这所百年老校的焕然新生。”市八中学校长周政表示。
公开课后，不少同行和业内专家都为市八教师所展现的课堂智慧积极点赞。“通过这些生动的课堂实践，我们看到了老师们在学生核心素养培育上所下的苦功，课堂里，学生们既能动手又能动脑，既有经历又有体验，探究思考和解决问题的能力得到了充分发挥。在‘双新’背景下，这些积极尝试无疑是值得肯定和借鉴的。”一位教研员有感而发。
作者：王星
编辑：王星
责任编辑：唐闻佳
*文汇独家稿件，转载请注明出处。图：市八中学提供
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