公开课|4天时间，这所高中为何连开16堂公开课？
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4天时间，16堂公开课，引得全市数百位同行、专家从各校汇聚而来。有着160年历史的市八中学，本周以“创新践行·变化可见”为主题开展了一系列教学研讨活动。
围绕“双新”背景下的教学设计与课堂实践、关注学科素养，提高教学实效、“男生班”与男女生混合“平行班”同课异构教学比较研究、智慧创生，发展优长等四大主题，各学科老师登上讲台，通过教学研讨、学科教学展示、课例分享等多种形式展现了学校在教学方式变革和育人模式创新等方面作出的潜心探索及阶段性成果。
瞄准学生优长，开发完善特色课程群
近年来，市八中学以“男生班”为载体，深入探索男生教育实践。自2012年3月设立“上海市男子高中基地实验班”以来，学校逐步开发建设了国防科技特色课程群和专用教室，以“发展国防科技教育，培养国防科技素养和创新人才”为目标，以“培养科技创新意识，培育国防科技素养，发展创新实践能力”为重点，建构以“国防科技教育”为特色的科技教育整体框架。
“男生班”的课表上，“1+2+X”国防科技素养的特色课程群赫然在列。“1”为国防科技教育与必修课程融合实施的素养教育，“2”为品质培育系列和实践体验系列的素质提升，“X”为国防科技体验中心实践项目的能力培养。
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在此次十六堂公开课中，最“夺人眼球”的，莫过于在“梦·启航”航海模拟仿真体验室和“微·世界”模型教室里进行的“智慧创生，发展优长”跨学科课程展示。物理老师陈辰化身“船长”，一边给学生们讲述船舶螺旋桨的发展，一边通过操作让学生体验团队合作驾驶船舶的乐趣。美术老师张佶晟则带着学生们“穿越时空”来到古希腊神庙，带领学生了解中外建筑艺术的基本差异，认识不同地域、不同时期、不同民族建筑的结构、装饰、作用等方面的区别。两堂课上既有跨越学科的丰富理论，也有让学生们跃跃欲试的动手实践。
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校园古朴的北大楼内，除了原有的“慧·生活”实验室、“梦·飞翔”直升机航空模拟舱、“微·世界”模型教室、“梦·启航”航海模拟仿真体验室、“智·慧眼——雷达原理和模拟仿真”实验室、新能源实验室等科技实验室，今年还新增了机甲大师（机器人对抗实验室）和虚实交互（数字空间实验室）供学生参与国防科技教育活动中使用。为此学校特设的跨学科科技教研组，集结了学校10位理科男老师，在完成本身的教学任务后，进一步完善国防教育的特色课程，开发具有创新性、独特性的课本教材，为学校的总体科技目标助力。
深耕传统学科，着力提升学生核心素养
除了针对学生优长设置跨学科特色课程群，在“双新”和“双减”大背景下，市八教师团队在传统学科上的一系列探索同样让人眼前一亮。
政治组教师李莉调研后发现，高三学生虽具备一定的法治意识，在日常的学生生活中也愿意主动学法守法，但是由于社会经历尚浅等各种主客观的原因，在实际运用上会存在很多细节问题，在解决纠纷时也容易运用感性思维，而非理性分析。因此李莉以《诚信经营，保护消费者——拒绝零和博弈，拥抱诚信双赢》为切入点，把教学的重点难点放在培养学生的法治意识和理性精神之上。
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