立德树人|长清探索体验式德育课程 迸发出旺盛活力
大众网·海报新闻采访人员 张玮 通讯员 郭瑞伟 济南报道
【立德树人|长清探索体验式德育课程 迸发出旺盛活力】10月28日，长清区第二届教育教学学术年会第七场暨“体验式德育课程建构与实施路径的实验研究”成果展研会在长清区第二实验中学举行。
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长清区教体局战略顾问、山东教育科学研究所党支部书记、山东省教育发展战略研究室主任、当代教育科学杂志常务副主编陈培瑞，长清区委教育工委副书记、区教育体育局党组成员、副局长巨传祯，长清区教育教学年会秘书长潘富泉、王英伟，教育科科长潘霞，副科长田广瑞，全区各中小学校德育主任、骨干班主任参加了活动。
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在观看了德育专题片《身边》后，潘霞在致辞中说，本场年会就是为了展示学校德育实施的过程、策略、方法、成效和创新点，交流研讨德育特色品牌的创建与提升，探讨长清德育变革的新路径、新方法。希望通过积极参与、共同努力，与会的德育干部、班主任一定能有所触动，有所启发，有所行动，推动学校创新德育方式，提升德育效果，推动各校实现德育与品牌的有效链接。
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长清区第二实验中学校长李伟在以《体验式德育课程构建与实施路径的实验研究》为题的年会报告中说，近年来，学校深入研究体验式德育的源起与内涵，切中学校德育工作中的薄弱点，找准学生当前存在的重要问题，提出实施了六大育人途径，从四个方面积极丰富学生的体验方式，创新探索评价方式，取得明显效果。学生的核心素养显著提升，生动活泼、积极热烈的主题式序列化体验活动体系初步形成，纵横结合、点面相交的体验式德育课程初步实现。
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吴晓晶通过一堂英语课来为大家展示长清区第二实验中学的体验式德育在课堂教学中的实施过程和荣获“全国立德树人机制”优秀案例的“学分银行”如何激发学生成长内动力。
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陈培瑞在点评中认为体验式德育已经在二实验中学的学生们身上内化，迸发出旺盛的生命活力对体验式教育的理论认知更深化了；二是初步搭起了体验式教育的实践框架；三是初步探明了实施体验式教育的技术路线；四是对实践成果进行了一定程度的学理分析和理论表达；五是反思了体验式教育存在的不足和困惑；六是对深化体验式教育有了比较清晰的方向。他还认为今后要进一步深化对体验式德育的理论认知，厘清育人目标、德育目标、体验式德育目标之间的关系，厘清体验式德育和思政课的关系，加强大德育课程的系统构建。
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该活动是全区第二届教育教学学术年会德育工作的首场展示，长清区第二实验中学立足学校实际，积极创新德育工作思路，打造体验式德育工作体系;把实践与德育研究结合起来;把德育工作实施与教师发展结合起来;把科研与立德树人、全面育人结合起来，科学、有序、创新地推进学校德育工作。学校通过开展班级管理微论坛、“学分银行”、社团活动、劳动教育、研学实践等工作及德育课程的开发，建构起了学校的大德育体系，在生动鲜活的情境中提高了学生的道德素养生有效彰显了“育人魅力”。学校的德育课程“学分银行”获许全国优秀德育案例，这也是目前全区学校德育工作获得的最高荣誉称号。
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