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职业教育|老年职业教育，被忽略的一片蓝海

采访王玥不是一件简单的事情 。
第一次打电话的时候，王玥正在菜市场买菜，手里拎了一堆东西没办法接电话，说半个小时之后通话 。
结果29分钟之后，王玥打来电话说“来不及了，待会要去接小外孙，有时间再聊” 。当我试图敲定一个准确的采访时间的时候，王玥显得有些为难 。
“接完小外孙回来我要做饭，陪她看书、玩耍，给她洗澡，哄她睡觉......你不着急吧？要不我们改日再约 。”
看起来，王玥是一个陪女儿“北漂”、全职带娃的外婆 。但事实上她的“行程”安排远不止这么简单：每天早上8点到下午4点，王玥还在一个牙科诊所做室内保洁 。再往前退6年，王玥是一名语文老师，在一所小学教了36年的书 。
在王玥的身上，交织着多个身份：隔代带娃、退休教师、现职保洁 。这些身份看似矛盾，其实不然 。
根据第七次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口已达2.64亿 。对于这部分群体，曾有不少文章剖析过他们的需求：社交需求、才艺和兴趣需求、家庭沟通需求、接触适应数字化社会的需求等等 。当前市场上推出的“老年大学”、“老年教育”等形态，也在切准这些需求 。
但事实上，社会上还有若干个“王玥”这样的群体，正迫切需求老年就业、老年职业教育 。
01
【职业教育|老年职业教育，被忽略的一片蓝海】退休，就业的新开始
2015年8月24日，王玥拿到了自己的退休证 。
与很多退休职工瞬间的不适应不同，同教研、教学、校内各种评价考核打了36年交道的王玥，拿到退休证的当天就去逛商城买了一身衣服，庆祝自己退休 。
“就感觉肩上的担子放下来了，不用再考虑工作压力，也不会每天都觉得时间紧迫，我就想好好放松、享受生活 。”
在退休后最初两年的时间里，王玥也确实这样生活着 。逛公园、与同学聚会、出国旅游......王玥觉得没有比退休后更惬意的时候了 。在这之后，王玥的孙子出生，照顾孙子又成为她生活的重心 。
这种生活一直持续到孙子3岁上幼儿园，王玥的生活一下子空了下来 。她甚至开始排斥逛公园 。“感觉每天都无事可做、很无聊，看到公园里的老人，开始觉得害怕，害怕自己就这么老去 。”
王玥开始渴望有一份工作，因为有工作，就代表着还年轻、还有活力，甚至说自己还有用 。
退休后的第一份工作，王玥选择了创业 。那个年头，外卖行业开始在一线城市之外的下沉市场开花 。在老家的小区，王玥跟几个朋友一起盘下了一个门店，做外卖餐馆 。从教师，到“厨子”，这样的跳跃让王玥心有余力不足 。不懂餐饮行业的门道，王玥的餐馆短短半年就关门 。
再后来，王玥又在形形色色的招聘平台中找到一份房产中介的工作 。面对都是年轻人、以及必须用电脑操作的工作环境，王玥再次打了退堂鼓 。
“对互联网太不熟悉了，在这种信息技术操作方面，我跟其他同事实在差得太远 。”
2020年，因为女儿换工作后变得非常忙碌，王玥也选择离开家乡到女儿所在的北京帮忙照顾外孙 。一次偶然的机会，她在奥体中心遇到了一个老乡，对方帮她介绍了一份在体育馆做保洁的工作 。
恰恰就是这样一份与教师毫不搭边的工作，王玥一做就是6个月 。当然在这之中，也不是说完全没有矛盾点 。
“我自己是个文化人，同事基本都是农民，跟他们交流起来没有太多共同话题 。上班过程中往往就是自己一个人闷头干 。”
但总的来说，王玥还是对这份工作非常满意 。
“之前三十年都在用脑子干活，退休之后我不愿意再操心，总觉得动动手脚既锻炼了身体，又能拿到第二份工资，感觉很满足，觉得自己是个有用的人 。”

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