家庭教育|家校怎样才能拧成一股绳( 二 )
在钟柏昌看来，一个被班级孤立的孩子，无法获得健康、完整的教育。因此，无论是教师还是家长，都应该鼓励学生积极参与班级活动，学会合作学习和共同生活。
当出现个别学生被孤立的情况，像翟老师那样袖手旁观是不负责任的。“作为教师，应该充分了解孩子被孤立的原因，以孩子的视角化解孩子的心结，形成能够相互认同的互助小组。教师可以在各类学习、作业、展示活动中挖掘孩子的亮点，给予适当表扬，使其获得其他孩子的认同和关注。”钟柏昌给出了自己的建议。
在储朝晖看来，家长要与学校配合的主要领域，不只是在学生学业上面，还包括学生行为、学生的自我管理、学习态度等方面，这是家校更应该协同的。妞妞的妈妈和翟老师不应该只是揪着学业上的理念差异不放，更要在妞妞日常行为等方面充分协商、达成一致。
家校共育需要坚持一个核心原则，即“儿童利益最大化”。宗春山说，妞妞的妈妈在处理事情过程中，不是以孩子的需求感受为本的，而家委会也没有站在保护儿童的立场上，更多的是在发泄情绪。
“教育工作者和监护人，更多的要在保护儿童的前提下去沟通，要不停地反省自己，思考自己的做法是不是在保护儿童，这样做到底是自己的需要还是孩子成长的需要。”宗春山说。
《中国教育报》2021年10月29日第3版
作者：本报见习采访人员 张赟芳
来源:中国教育报
推荐阅读
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 考研|95后家长有苦难言，毕业后不是考研就是考编，新型啃老悄然而至
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 中小学生|湖南规范中小学生校外培训材料：坚持凡编必审、凡用必审
- 北京市教委|翁铁慧调研北京高校大学生就业创业工作
- 幼儿园|青岛18所学校拟被认定为全国青少年校园足球特色学校（名单）
- 赵倩|课后服务让寒假暖意融融——柳林县新希望学校开展寒假免费课后服务
- 隔离点|天津一高校成隔离点粗暴转运学生物品，网友喊话去“抄作业”
- 高学历|西安一研究生私自离校，跑路方式出乎意料，这就是高学历的素质？
- 郑州大学|郑州大学：留校郑大学生春节三天免费吃饭