|班主任课间截获一张“纸条”，打开后哭笑不得：这娃以后有出息

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本文编辑｜旋妮

审稿主任｜探长
（共1555字，阅读时间约4分钟）

你上学的时候传过小纸条吗？想必每个人在学生时代，都有过传小纸条这样的经历吧，可能在小纸条上写的内容已经记不得了，但每每回想起这段经历，总归是温馨又搞笑，令人十分怀念的。

引言不仅是我们那个年代在上课期间喜欢传小纸条，其实现在的孩子，也是对传小纸条这件事情乐此不疲。
老师在课间截获一张小纸条，打开后哭笑不得，表示这娃以后有“出息”
班主任小刘下课之后，截获了一张小纸条，其实在上课的时候，他就看到有两名同学“眉来眼去” ，指手画脚，互传小纸条。眼看下课铃刚响，她就看到这名同学又把小纸条递给了另外一名同学，当场便走到这两位同学身后，没收了小纸条。
一时间，两位同学也是吓得不敢说话，可刘老师却没有多说什么，直接拿着小纸条进了办公室。走到办公室，看到这两位同学传递小纸条的内容后，却直接哭笑不得。
一般情况下，孩子们之间互传纸条，基本上都是在说悄悄话，或者是分享什么秘密，可这两位同学不一样，传个小纸条竟然是在交流学习。只见同学A问：这道题会写吗？同学b便直接把解题思路写在了纸上又传了回去。看到纸条的内容，老师也是哭笑不得，大吃一惊直言这娃以后有出息。
但是，无论小纸条上写的是什么内容，对于同学们之间互传纸条的这种方式，老师向来是不允许的。哪怕是真的在交流学习，也不提倡以小纸条的形式进行交流，可以课后问老师或者和同学正面讨论。
为什么不能让孩子养成“传纸条”的习惯？这几个原因很关键。
?容易分散孩子的学习注意力
不管是不是在交流学习，同学们在传纸条的过程当中，势必会影响自己听老师讲解的专心程度以及上课的精力。
【|班主任课间截获一张“纸条”，打开后哭笑不得：这娃以后有出息】哪怕是在交流学习，也很有可能会耽误了自己听老师正在讲的这一题，所以，传小纸条很容易分散孩子的学习注意力，老师向来是不提倡的。
?可能会影响教学秩序
同学a把小纸条传给了同学b ，那么同学b就得再写上内容回给同学a ，碰到自律的还好，如果两个同学都不自律，很有可能一聊就是一节课，让两个同学都听不进去老师的课。
甚至有的同学传纸条还要经过其他同学的位置，帮别人传纸条也会影响到自己听课的专心度。所以，同学们之间互传小纸条，很容易会扰乱教学秩序，不仅自己学不进去，也拉其他同学下水，实在是不可取。
表面上看起来，传小纸条只是一种简单的交流形式，而且还非常有乐趣，但实际上，这种方式在学校中可是非常不提倡的。不仅会影响自己，还有可能会影响到他人，希望同学们都能做到自律自觉。