培训机构|被学生“改编”后的课本插图，作品堪称经典，老师看后忍俊不禁
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对于小学生而言 ， 他们上课时会全神贯注地听老师在台上讲课吗？答案当然是否定的 ， 毕竟人的专注力有限 ， 能把重点知识掌握 ， 就很优秀了 。
那学生在“走神”之余会做些什么 ， 把课本中的插图进行“改编” ， 或许是很多学生的做法 ， 但不得不说 ， 这些作品堪称经典 ， 连老师看后 ， 都忍俊不禁 。
被学生“改编”后的课本插图 ， 作品堪称经典 ， 老师看后 ， 忍俊不禁想象力是孩子们与生俱来的天赋 ， 作为大人 ， 你很难想到学生会在语文课本上做些什么 ， 当翻开他们的书本才发现 ， 那些被“改编”后的课本插图 ， 原来这样有趣 ， 仿佛图画在与现代“接轨” 。
先来看这张被“玩坏”的杜甫 ， 如果别人不说 ， 相信一般人很难看得出来这居然是“杜甫”他老人家 。
凭这身材和段位 ， 简直是名扬远外的“忍者” ， 手持“忍刀” ， 带着卡卡西的面罩 ， 迅速冲向前方 ， 这阵势一般人可学不来 ， 如果杜甫看到他是这副模样 ， 是否会感到欣慰呢？不得不说 ， 这是一幅经典之作 。
当老师看到这样一幅“改编”的作品 ， 都忍俊不禁 ， 夸赞孩子是个人才 ， 想象力够丰富 ， 如果能用在学习上就更好了 。
【培训机构|被学生“改编”后的课本插图，作品堪称经典，老师看后忍俊不禁】
再看这一张“猴王出世” ， 当孙悟空从石头缝里蹦出来的时候 ， 怎么可能想到自己坐上了轮椅 。 难道是在踢开石头的同时 ， 遭到了不明飞行物的袭击或是其他猴子的嫉妒 ， 所以将其伤成这样 。
这幅课本插图在经过学生的改变之后 ， 成功地从“猴王出世”变成了“猴王出事” ， 看来从石头缝里钻出来也是有风险的 ， 一不小心就需要身缠绷带 ， 拄着拐杖 ， 坐上轮椅 ， 看来猴哥还是要低调 。
当老师看到这幅图之后 ， 不知道他们会作何感想 ， 是被气到无语 ， 还是笑到不忍直视 ， 或许连家长都佩服自己孩子的想象力 ， 但就是不知道怎么夸赞 。
最后再来看看这幅插图 ， 远远地望去 ， 像不像“吃鸡游戏”？一位年长的人在带着自己的小徒弟在研究战术 。
如果你也是这样想的 ， 那可能就“误入歧途”了 ， 在课本中 ， 这原本是一幅也有在树底下给孙子讲故事的插图 ， 结果竟然被孩子涂成了“游戏” ， 重点是和原图相比 ， 竟然毫无违和感 。
看到这些图片之后 ， 我们不禁感叹 ， 这些孩子真是太有才了 ， 他们的想象力在“改编”课本插图方面体现得淋漓尽致 ， 连老师和家长看到后 ， 都忍俊不禁 。
但换个角度来思考 ， 想象力丰富虽然是好事 ， 但用错了地方就会出现问题 ， 因此老师和家长需要给予学生正确的引导 。
“想象力”是一个老生常谈的话题 ， 它是人类发展的重要能力 ， 能帮孩子在学习中突破狭窄的瓶颈 ， 甚至超越时间和空间的限制 ， 来增长他们的见识 ， 连接不同知识的内容 。
无论是家长 ， 还是老师 ， 都要先保护好孩子的想象力 ， 对于“课本插图”这样的现象不要着急否定 ， 可以先给予认可 。
如果学生真的很喜欢创作 ， 老师可以组织编故事或是绘画创作比赛 ， 让大家发挥自己的想象力 ， 把内心的想法表达出来 。 当然培养想象力不是一蹴而就的事情 ， 需要老师多一些耐心 ， 少一些批评 。
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