单位|教师职称评聘，公平要向单位要，评不上职称就上网是走错了方向
2021年中小学教师职称评聘工作陆续启动 ， 像往年一样 ， 仍是几家欢乐几家愁 ， 无论条件是宽是严 ， 标准是高是低 ， 指标是多是少 ， 总是有成功晋升的 ， 也总有评不上的 。
晋升成功的教师都一样 ， 合乎条件 ， 教育教学能力强 ， 业绩突出；评不上的教师原因却各不相同 ， 有的是没有能力和业绩证明（书）或者证明（书）不足；有的虽有证明（书） ， 但却不合乎要求 ， 被卡了下来……
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有的教师明白了标准要求后 ， 下决心提高专业水平 ， 工作努力争取干出业绩 ， 今年评不上 ， 明年咱再来；有的教师却不服气 ， 认为是标准太苛刻 ， 程序有问题 ， 是有人暗箱操作 ， 顶替了自己 ， 在向学校和相关部门申诉无果的情况下 ， 便利用媒体平台到网上求支持、寻公平 ， 这种做法有没有作用？或许有作用 ， 或许没有丁点意义 。
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因为 ， 一个单位的职称评聘公平不公平 ， 公正不公正 ， 是否按规定程序规范操作运行等 ， 网友都是局外人 ， 真实情况是不知道的 。 因此 ， 他们的评论只能是根据当事人的描述 ， 根据官方的回复 ， 进行猜测 ， 支持也好 ， 反对也罢 ， 其实没有实质性意义！
作为教师 ， 一名有理智的教师 ， 要晋升高一级职称 ， 首先当弄清本次评聘的标准、要求和程序 ， 然后对照标准审视自己 ， 关注学校是否按标准、要求和程序办事 。 公正公平公开都应是向学校、向主管部门要才是正道 ， 评不上职称就上网是走错了方向！
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还有一点 ， 平湖一柱要提醒的是 ， 职称评聘 ， 每年都可能有新变化 ， 新要求 ， 过去的皇历看不得 ， 教师要与时俱进 ， 不能犯经验主义错误 ， 想当然地按老路走 ， 要对照新标准 ， 执行新程序才行！
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【单位|教师职称评聘，公平要向单位要，评不上职称就上网是走错了方向】（作者：李玉柱 ， 本文为 平湖一柱原创作品 ， 欢迎指导 ， 转载或引用请注明作者和出处 ， 违者必究 。 ）
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