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让我们共勉 ， 努力付诸实践 ， 切实做到：
学校是可爱的
爸爸妈妈要让孩子感受到“学校是可爱的” ， 让孩子在入学前就对学校产生浓厚兴趣 ， 激发孩子渴望上学的热情 。通过爸爸妈妈的介绍 ， 校园的美景会让孩子们眼前一亮 。宽敞明亮的教室、崭新的桌椅让孩子喜爱;丰富多彩的多功能厅 ， 专用形体训练教室更会让孩子兴奋不已;绿茵茵的操场和火红的跑道是体育活动的圣地 ， 孩子们在那里尽兴地奔跑追逐嬉戏 ， 是再快乐不过的了 。这些都会让孩子提前感受到学校的可爱 ， 它将深深地吸引着孩子 ， 激励着孩子渴望上学的热情 。这是儿童入学与持续学习的主要情感准备 。
老师是可亲的
老师对孩子来说并不陌生 ， 他们在幼儿园已经认识多位老师 。可是小学老师大多相对要求严格 ， 刚入学的孩子往往会因不适应新老师而担心害怕 。爸爸妈妈要及时帮助孩子做一些心理调整 ， 让他们知道老师是喜欢他们的 ， 让他们感受老师是可亲的 。这对小学儿童尤为重要 。和谐温馨的师生关系是小学儿童健康成长的重要精神源泉 。实践经验表明 ， 孩子喜欢老师 ， 就会喜欢他(她)教的课程 ， 就会认真学习 ， 取得好成绩 。尤其是当孩子感受到老师喜欢自己 ， 赞扬自己时 ， 他会对自己更有信心 ， 会更加努力 ， 做得更好 ， 也会有更大的勇气去克服困难 。爸爸妈妈要引导帮助孩子了解老师工作的辛苦 ， 感受老师对孩子的关爱与信任 。教育孩子尊重老师 ， 亲近老师 ， 懂得感恩 ， 学会珍惜 。这是小学学习生活中的情感动力系统和社会环境系统 。
学习是有趣的
心理学研究与教育实践都充分说明：兴趣是最好的老师 。兴趣是推动儿童学习最重要的内部动机 。对学习内容有兴趣就会努力地学、专心地学、认真地学 。因此 ， 兴趣的激发会促进良好学习习惯的形成 ， 有利于学习能力的提高 。刚入学的孩子对学习的有趣一般还没有很深的体会 ， 他们或许还不知道学习的重要性 。但是孩子都有很强的好奇心 ， 他们喜欢探索有趣的事物 。因此 ， 如何使学习活动充满情趣 ， 使他们的好奇心转换成求知欲 ， 帮助孩子不断取得进步 ， 这是爸爸妈妈们要做好的功课 ， 要知道 ， 每一份成功的喜悦都将是提高兴趣的强化剂 。同时 ， 爸爸妈妈们要学会用放大镜去发现孩子身上的亮点、闪光点 ， 及时肯定孩子取得的点滴进步 ， 鼓励他们继续努力 。培养兴趣还需要丰富孩子的学习生活 ， 合理安排休闲时光 ， 让他们生活得有滋有味 ， 充满朝气与活力 。
小伙伴是友爱的
入学后 ， 孩子会有许多新的小伙伴 。他们不仅是玩伴 ， 更是学伴 。在一个充满暖意的班级里生活学习 ， 是孩子们的快乐与幸福 。孩子们彼此从陌生到熟悉 ， 逐渐找到要好的朋友 ， 纯真的友谊滋润着孩子的心田 。平时小伙伴可以帮助解答不懂的问题;不开心时 ， 可以得到小伙伴的安慰;有了进步 ， 小伙伴会来祝贺;成绩不理想 ， 会得到小伙伴的支持与鼓励……小伙伴是孩子们的好帮手、知心人 。学习之余 ， 还可以和小伙伴一起放松心情 ， 尽情玩耍 。爸爸妈妈要十分重视关心孩子与小伙伴的交往与相处 。培养孩子对小伙伴的关爱、大度、诚信等良好品质 。帮助他们建立良好的伙伴关系 。让孩子感受到“小伙伴是友爱的” 。这将有利于孩子在和谐温馨的集体中快乐成长 。
我是最棒的
充满自信的孩子一定是积极的、阳光的、快乐的孩子 。他们相信自己是最棒的 。自信心是推动人不断前进的内在动力与精神支柱 。有了自信 ， 孩子会有勇气树立理想、目标 ， 会有勇气为实现它而不懈努力;有了自信 ， 孩子会敢于迎接挑战 ， 面对困难与挫折 ， 成功了 ， 不会自傲 ， 失败了 ， 不会气馁;有了自信 ， 孩子便会开放热情地与同学交往……总之 ， 自信是孩子在心理层面的脊梁骨 。爸爸妈妈要从孩子出生开始关注培养孩子心灵的内在坚强 ， 培养他们的自信 ， 帮助他们认识自己、接纳自己、愉悦自己、激励自己 。爸爸妈妈要努力做到关爱、尊重、信任、理解孩子 ， 促使他们平时在学习生活中通过自己的勤奋努力获得成功 。每一次成功的愉快体验都会在幼小心灵中增加一份自信砝码 。培养自信就是要帮助取得成功 ， 就是不断给与正面的积极的强化 。尤其是当孩子遭受挫折时 ， 父母要多鼓励少指责 ， 多引导少指挥 。自信是一种积极的自我情感体验 ， 需要体验、需要积累 ， 它不可能速成 ， 需要有足够的耐心与恒心 。这对爸爸妈妈们提出了更高要求 。培养一个自信的孩子不单对其小学生活有着重要影响 ， 对其一生都将有着深远持久的作用 。
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