驻马店|做到这4个字,出色完成六年级第四单元口语交际
大家好 , 我是跟着名著写作文 , 这是我的第200篇原创文章 。
以上内容来自六年级第四单元的口语交际 , 那么这个话题可以怎么写呢?
有时候 , 我们需要说服别人支持我们做一件事情 , 比如说服妈妈 , 让她同意你在家里养一只小狗;说服同学 , 在班里设立“生物角”;说服校长 , 在学校组织一次义卖活动 。
简单总结为4个字:晓以利害 。
【驻马店|做到这4个字,出色完成六年级第四单元口语交际】
我们可以站在对方的角度 , 看看自己的请求能够给对方带来什么好处 , 好比说养一只小狗可以缓解你的寂寞 , 同时还要设想对方的疑虑 , 并将该疑虑打消 , 比方说主动承担打扫卫生的任务 。
不妨我们列一个表格 , 写一写利和害 , 然后在里面选择一两点进行描写就可以了 。
说服对象 | 请求事情 | 利(带来的好处) | 弊(担忧之处) |
妈妈 | 养狗 | 缓解寂寞、培养爱心…… | 不卫生、对别人造成危险 |
同学 | 在班级设立“生物角” | 提升观察能力、陶冶情操、扩大视野 , 认识更多的动植物…… | 气味大、部分同学对花粉过敏、一些动物会乱叫 , 干扰教学秩序 |
校长 | 在学校组织义卖活动 | 提升学生责任感、理财能力…… | 课余时间做、所得财物公布去向 |
1.妈妈 , 我想在咱家养一只狗 。 你们平时工作那么忙 , 经常好晚才回来 , 经常空荡荡的屋子里只有我一个人 。 要是我有一只小狗陪伴的话 , 我就不会那么害怕了 。 妈妈你放心 , 我不会让狗狗把家里弄得乱糟糟的 , 我会及时清理狗狗的粪便 , 外出时一定会给它拴上绳子 。 你就同意了 , 好不好?
2.同学们 , 大家好 。 我建议在咱们班后面设立一个“生物角” , 里面种一些植物 , 养一些小动物 。 这样可以培养我们的观察能力 , 多看绿植还能缓解视觉疲劳 , 可谓好处多多 。 对花粉过敏的同学也不用担心 , 我们只种灌木 , 同时养的小动物一定是不喜欢乱叫的 , 也没有臭味 , 不会干扰大家上课 。 请大家支持我!
3.校长您好 , 咱们学校周围有许多流浪猫 , 它们全身脏兮兮的 , 没有干净的水喝 , 也没有卫生的食物 。 因此我们想举行一次义卖活动 。 将大家平时用不到的东西拿出来卖掉 , 筹集到的钱可以用来救治这些小猫 。 这样的活动还可以让大家废物利用 , 另外您不用担心 , 我们一定不会占用上课时间 , 更不会私吞财物 。 希望您能同意 , 谢谢!
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