备考|高三英语学科写作指导
【备考|高三英语学科写作指导】回顾历年天津高考英语试卷 ， 我们能看出来高考英语写作贴近学生生活 ， 考查学生在具体情景中运用英语理解和表达意义的能力 ， 侧重考查学生的文化意识和跨文化交际能力 。 语篇类型有回信、告知信、邀请信、发言稿、回帖、征文等应用文体 。 下面我将从三个方面谈一谈高考英语写作的备考重点 。
一、备考重点——回归教材
自2019年9月起 ， 天津市高中英语启用外研社新教材 。 这套教材以“主题”为纲设计单元任务 ， 语篇题材多样、体裁丰富、语言地道鲜活 。 因此 ， 在高三备考阶段 ， 教材本身就是梳理不同主题语境和积累地道鲜活语言的宝藏 。
例如这套教材选择性必修第四册Unit 6《Space and beyond》的主题语境是太空探索 ， 大家可以练习梳理主题语境 ， 从中提取地道鲜活的表达 。 太空探索这个话题既是时事热点 ， 也贴近学生的生活 。 在回归梳理教材时 ， 同学们要去感知其中鲜活地道的语言表达 ， 并能用英语去介绍这一主题相关的内容 。
二、备考重点——积累语块
在高三备考阶段的每一次练习的过程中 ， 同学们要梳理出与写作主题相关的可迁移的语块 ， 并要知道如何得体地使用这些单词和短语 。 因此 ， 在备考阶段积累不同话题的高级单词和短语是至关重要的 。 下面我以2018年天津第一次高考英语书面表达为例 ， 向大家展示如何根据写作话题积累高级语块 。
题目：假设你是晨光中学的学生李津 ， 你在某网站的论坛上读到一位名叫Chris的外国学生发的帖子 ， 得知他有意来中国的大学学习 ， 请根据以下提示给Chris 留言：（1）鼓励他来中国学习；（2）说明来华留学的好处（如加深对中国的了解；对个人发展的益处等）；（3）表示愿意进一步提供帮助 。
在审题之后 ， 我们把这篇书面表达的内容要点列出来：1.有意来中国留学；2.鼓励来中国留学；3.加深对中国的了解；4.对个人发展的益处；5.愿意进一步提供帮助；6.考虑适当拓展细节 。
根据内容要点 ， 我们要具体、全面、得体地表达出如下内容 ， 这里我列举其中几个要点：
1.交待回帖目的：Knowing that you are considering whether to attend college in China, I’d like to offer you some suggestions.（恰当使用非谓语）Learning that you intend to come to China for college, I’d like to share my personal suggestions with you.（恰当使用非谓语）
2.鼓励对方来华留学：It is highly recommended that you should come to China for college. It’s wise of you to choose to study in Chinese college.
3.加深对中国的了解：The learning experience in China will definitely provide you with a channel, through which you can not only catch a glimpse of Chinese culture, but also have a deeper understanding of China from all aspects.
4.愿意进一步提供帮助：I do hope my suggestion can be of some help to your final decision. Feel free to contact me/Don’t hesitate to contact me if you have any question.
三、备考重点——练习句式
句式单一、缺乏生气的文章 ， 哪怕无任何错误也不可能得高分 。 同学们在写作时应多运用一些高级句式 ， 并注意句式的灵活多变 。 在高三的语法练习中 ， 我们可以多练习仿写句子 。
例1.因此 ， 我认为我能得一个高分 ， 这个分数能使我进入一个理想的大学 。 ①So I suppose I can get a good mark. It will enable me to enter my ideal college.②So I suppose I can get a good mark, which will enable me to enter my ideal college.（定语从句）
例2. 我们都喜欢我们的英语老师 ， 我们已向她学习了很多东西 。 ①We all like our English teacher. We have learned a lot from her.②We all like our English teacher from whom we have learned a lot.（定语从句）
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