年级|小学生被家长冲进教室甩耳光:二年级的“仇”记了三年,如此家长,何谈育儿?

那啥……前阵子 , 不是出台了《家庭教育促进法》吗?
很多家长感慨 , 唉 , 要依法带娃了……
也有的家长反感 , 带娃都要法来管 , 麻烦!
当时我啥也没说 , 因为 , 咳咳 , 因为我在等故事 。
还记得我说过的那句话吗:优秀的家长从来不和孩子讲道理……
这是我一篇文章的标题 , 有点大喘气 , 只说了半句话 , 后半句是:优秀的家长一定会给孩子讲故事 。
【年级|小学生被家长冲进教室甩耳光:二年级的“仇”记了三年,如此家长,何谈育儿?】通过讲故事 , 让孩子懂道理 , 而不是真的让你“不讲道理” 。
其实“教育家长”也是如此 , 光讲道理 , 没用的 。 所以我就等故事 。
我知道 , 这样的故事 , 每天都在发生 , 但不是每一个都被报道;即便如此 , 用不了几天 , 就会来一个 。
果然 。

年级|小学生被家长冲进教室甩耳光:二年级的“仇”记了三年,如此家长,何谈育儿?
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下面是《南方都市报》的报道——

近日 , 上海长宁区一名小学五年级女生家长向有关部门投诉称 , 其女儿在校被同学家长冲进教室甩耳光致左脸局部肿胀 。 被打学生家长 袁先生称 , 事情发生在10月26日 , 事后已经报警并前往医院验伤 。
袁先生还称 , 其女儿与该同学曾在小学二年级时发生过矛盾 , 事后已经向对方道歉 , 但对方家长并不领情 , 表示要还回来 。
你震惊了吗?我一点都没有 , 太平淡了 。
前两年发生过一起案子 , 都够上故意杀人罪了 , 也是家长跑到学校 , 替孩子“报仇” 。
故事太平淡 , 咱们就说说亮点 , 否则你还看吗……(不能瞎耽误你的功夫)
亮点是:
打人者的孩子 , 和被打的孩子 , 发生矛盾 , 是在小学二年级;
打人者替孩子“报仇” , 是在小学五年级!
如果取标题 , 是不是可以取《迟到了3年的耳光》之类的……
幸亏此事没闹大 , 否则打死你我也不敢这么调侃哈哈 。
既然没闹大 , 咱们就放心地展开说说 , 有类似情况的家长引以为戒;万一闹大了 , 说什么都晚了 。

年级|小学生被家长冲进教室甩耳光:二年级的“仇”记了三年,如此家长,何谈育儿?
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首先不能排除一种可能 , 即两个孩子的矛盾 , 是二年级“初燃战火” , 此后虽然没有大的纠纷 , 但一直闹别扭 。
果如此 , 那老师也有一定责任 , 但不是关键责任 。 关键在于家长 。
情商稍微高一点 , 多少懂点“和为贵”的道理 , 适当引导孩子 , 让孩子学会如何处理关系 , 事情就闹不到这一步 。
互相搞对立 , 对谁都不利 。 如果问题严重 , 学校可以出面帮其调换班级 。
家长需要做的 , 第一是认识要到位 。
小学 , 是孩子从家庭迈入社会的关键过渡期 。 在家庭中 , 存在辈分、长幼之分 , 孩子很容易认清自己的定位 , 秩序相对稳固 。
进入学校之后 , 稳固的秩序被打破 , 不存在辈分、长幼之别 , 需要重新建立秩序 。
人毕竟是社会性的动物 , 在这个新秩序中 , 每个人都要重新定位自己的角色 。 这种定位 , 往往通过竞争或者合作的方式进行 。
竞争 , 就少不了争斗;能力相近、兴味相投的孩子 , 会通过合作 , 结成小团体 。
无论老师如何强调团结 , 小团体意识都会存在 。 冲突不可避免 。

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一二年级是形成新圈子、重新定位社会角色的重要阶段 , 问题也最多 。

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