学生|看大连中小学如何“花式带娃”( 二 )
“双减政策落地后，孩子们多了很多自主空间，这些时间如何利用，需要孩子进行自我管理，学校抓住托管的有效时间，指导学生制定学习生活计划，引导孩子把握学习生活节奏，组织学习方法交流和指导，让孩子实现从‘他主’到‘自主’，这就是学校方法类的课程要做到的。”张红果说。课后服务：达成学生开心、家长放心
大连市教育局在“关于进一步提高中小学课后服务工作质量的通知（大教发〔2021〕26号）”中指出，确保中小学课后服务应开尽开，服务对象应收尽收，不断丰富课后服务内容、拓展课后服务渠道、提高课后服务吸引力，充分满足学生和家长多样化、高质量的服务需求，达成学生开心、家长放心、社会满意的工作效果。
大连市陆续出台《关于进一步加强和改进义务教育学校教学管理提高教学质量的指导意见》《小学学科作业布置指导意见（试行）》《初中学科作业布置指导意见（试行）》《关于进一步提高中小学课后服务工作质量的通知》《关于做好大连市中小学课后服务费发放工作的通知》等文件，同时修订完善中小学学业质量标准，进一步强化和发挥学校教育主阵地作用，落实“减负提质”。目前，全市3.7万名中小学教师签订了“双减”承诺书，学科一线教师承诺率达100%；100%的中小学建立了作业公示制度和作业管理办法，近90%的中小学作业时间控制已达标。100%的中小学开展了课后服务，“5+2”服务时间要求和经费保障全部落实。半岛晨报、39度视频采访人员辛敏娟
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