评价|广东“十四五”拟将美育纳入政府履行教育职责评价范围，建设200所劳动教育特色学校
【评价|广东“十四五”拟将美育纳入政府履行教育职责评价范围，建设200所劳动教育特色学校】
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图片来源：视觉中国
芥末堆文 11月1日 ， 广东省人民政府下发《关于印发广东省教育发展“十四五”规划的通知》（简称《规划》） ， 为学生综合素质培养与提升设置目标与工作要求 ， 并提出不断推进信息技术与教育教学融合创新的发展任务 。
将美育纳入政府履行教育职责评价范围
《规划》明确 ， 在中小学普遍推行自主、合作、探究学习和启发、讨论、体验式教学 ， 探索基于学科的课程综合化教学 ， 重视差异化教学和个别化指导 。 推行普通高中选课走班制等新型教学组织方式 。
体育方面 ， 要求开齐开足体育课程 ， 保证中小学生每天1小时校园体育活动 ， 培养学生掌握1-2项体育运动技能 。 完善学校体育学科、学生体质健康状况考核评价体系 ， 加大学生体质健康监测和信息化管理工作力度 。
加强体育项目特色学校建设 。 全国青少年校园足球特色学校达3000所以上 ， 省级校园篮球、排球、游泳推广学校分别达1500、500、300所以上 。
美育方面 ， 提出加强美育评价体系建设 ， 将美育纳入政府履行教育职责评价范围 。 实施美育师资配备、场地设施建设行动计划 ， 推动校内外美育资源共建共享 。 开齐开足美育课程 ， 开发地方艺术课程 ， 开展丰富多彩的美育活动 ， 帮助学生掌握1-2项艺术技能 。
针对劳动教育 ， 《规划》提出 ， 要把劳动教育纳入人才培养全过程 ， 与德育、智育、体育、美育相融合 ， 在大中小学设立劳动教育必修课程和劳动周 。 研制学生劳动素养评价标准 。 鼓励各地配备劳动教育教研员 ， 建设专兼结合的劳动教育教师队伍 。 培育建设200所劳动教育特色学校 。 利用职业院校资源建立100个中小学生劳动教育基地 ， 开展职业启蒙教育 。
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利用AI等推行“无感式”“伴随式”课程与质量监测
就教育信息化 ， 《规划》明确 ， 到2023年 ， 建成500个信息化中心学校(智慧校园)示范校 ， 培育300个省级信息化融合创新标杆项目 。 建设智慧课堂 ， 丰富优质慕课资源 。 建设25所与教学同步直播录播的省级优质示范学校 。
《规划》提出 ， 实施教育新基建工程 ， 基本完成基于IPv6（第六版互联网协议）和5G的教育网络信息系统升级改造 ， 实现高速局域网学校全覆盖和提质增速 。
开展“5G+智慧教育” ， 研发以“教学服务”和“教研服务”为核心的5G高清互动直播课堂开放式平台系统 。 研究基于5G+VR(虚拟现实)/MR(混合现实)的不同智能终端在5G智慧校园环境下的接入与布局 ， 实现远程直播 。 制定高校和中小学线上教学课程、学分和成绩认定考核管理办法 。
利用信息技术赋能教育教学改革创新 。 建设教育行业云 ， 建设基于可信实名身份体系、国产密码应用、区块链技术的学生成长档案 ， 支撑和服务新时代教育评价体系改革 。
开展基础教育信息化融合创新工程 ， 聚焦课程、教学、评价、治理等环节 ， 利用互联网、人工智能和大数据推行“无感式”“伴随式”课程与质量监测 ， 实现规模化教育与个性化培养有机结合 。 全面开展智慧教研 ， 全面提升教师信息素养与学科能力“双核要素” 。
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