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作文|没想到关于姓名来源的作业，竟然让老师笑惨了，学生都做了什么？


作文|没想到关于姓名来源的作业，竟然让老师笑惨了，学生都做了什么？
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这两天 ， 孩子兴冲冲地跑过来问我关于自己名字含义的问题 ， 说这是语文老师布置的一项家庭作业 ， 问问爸爸妈妈给孩子取的名字有没有什么特别的意义 。 听到这项作业时 ， 我有点懵住了 ， 心里嘀咕：好家伙 ， 这题有点难！

难在哪里呢？难在编造一套美丽的说辞 ， 就如同写作文时 ， 还能讲究遣词造句是一样的！我总不能告诉他 ， 他的名字其实是我借用了妈妈名字中的某个字 ， 然后又觉得要多补充点水分 ， 然后给他的名字选了一个三点水的偏旁吗？这样显得这个名字的意义就“土”多了！
孩子还处于小学阶段 ， 对凡事都会存在一些好奇心和探索欲 ， 为了不磨灭他这一份好奇 ， 我还是尽可能的根据他的名字去对照了一些特别的含义 ， 比如套上一些赞美的词 ， 像聪明、好奇、敏捷……能想多少就想多少 。
没想到晚上回来 ， 孩子就给我讲了这项作业的成果 ， 可谓原汁原味的复述了课堂上各个学生的回答 ， 真是把我们笑惨了 ， 无法想象语文老师当时是有多苦笑不得！
有的学生站起来 ， 雄赳赳气昂昂地说：“我爸爸说了 ， 我的名字没有任何含义！”相信当时老师的神情一定是复杂的 ， 五味杂陈 ， 这爸爸也是太随意了吧 ， 即便没有任何含义 ， 也想一些出来嘛！
有的学生被点名回答 ， 慢吞吞站起来 ， 想了许久 ， 同学们都等着急了 ， 已经窃窃私语议论 ， 让他快一点回答了 。 然后 ， 这名学生说：“我忘记了……”瞬间 ， 教室里笑声一片 ， 学生们都乐疯了！好家伙 ， 不管答案如何 ， 至少引起了大家的关注！
还有的学生说得还挺像模像样的 ， 说：“我名字中的一个字代表聪明 ， 另外一个字代表敏捷！”这下老师哭笑不得了 ， 说：“这是真的代表这2个含义吗？”学生说：“这是我妈妈说的！”好家伙 ， 全是妈妈来背锅！
显然 ， 这位学生就是我孩子了 。 这次的姓名来源作业 ， 本来是语文课文中交流学习环节中的一项学习任务 ， 旨在提升学生在口语交流环节中的能力 ， 这也是语文素养的一项基本功 。 无论是在阅读和作文环节 ， 都是有很大帮助的 。 毕竟 ， 会说会表达是第一步 ， 根据场景和主题要求去表达 ， 再从口语调整成书面语 ， 就是一座桥梁 。
【作文|没想到关于姓名来源的作业，竟然让老师笑惨了，学生都做了什么？】所以 ， 不要小瞧了这一项作业 ， 虽然只是说说名字的含义 ， 但是是让孩子了解到如何去根据一个设定的主题 ， 在班级这样的一个环境中 ， 合适且恰当地表达出来 ， 这就是语文基础能力培养的一部分 。 有些学生和家长经常会反馈说 ， 自己的语文成绩不行 ， 也很爱读书 ， 但是就是到考试无法运用 ， 其实语文是综合能力的表现 ， 无论是在口语表述、书写、精读、记忆、书面表达、作文等等部分 ， 都是平日所累积的一点一滴 。

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