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江镇|落实“双减” 大邑教育在行动（三十）


江镇|落实“双减” 大邑教育在行动（三十）
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晋原初中
规范作业促“双提”

江镇|落实“双减” 大邑教育在行动（三十）
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为进一步规范教师教学行为 ， 促进教师规范教学过程、改进教学方法 ， 做好作业管理工作 ， 切实减轻学生学业负担 ， 提高课堂教学质效 ， 晋原初中开展了作业管理专项工作检查 。
从作业布置情况看 ， 各班的作业清单填写规范 ， 书写工整 ， 能够客观地反映老师们布置作业的情况 。 老师们能从学生实际出发 ， 科学、合理、有针对性地布置作业 ， 各学科的作业布置进行了相应协调 ， 作业量适中 ， 每天的作业总时长控制在90分钟以内 。
从作业批改来看 ， 老师都做到了及时批改 ， 全批全改 ， 评语或等级明确；老师关注学生良好学习习惯的养成 ， 指导学生按照要求和解题格式进行答题 ， 引导学生认真书写 ， 做到字迹工整 ， 卷面整洁；老师在认真批阅作业的同时 ， 注重对学生使用激励性评价语言 ， 并指出学生的错误 ， 让学生及时订正；学生的改错及时规范 ， 老师的二次批改日期或等级明确 。
勤为主 ， 查为辅 。 通过作业管理专项检查 ， 有效地加深了各位老师对“双减”工作的理解 ， 有利于老师加强对作业布置的研究 ， 提高作业布置和批改的质效 ， 有利于“双减”工作的扎实推进 。
子龙街小学
开展教师书法培训

江镇|落实“双减” 大邑教育在行动（三十）
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为更好地贯彻落实义务教育“双减”工作要求 ， 促进教师磨练教学基本功 ， 进一步提升教师业务素质 ， 11月3日 ， 子龙街小学特邀大邑县书法协会罗云老师对全校40岁以下老师进行为期两个月的书法培训 。
罗云从汉字的演变讲到用笔、行笔的方法 ， 深入浅出地为全体参培老师进行书法基本功讲解让老师们受益匪浅 。 并希望全体老师按时参加每周三的集中培训 ， 并坚持利用课余时间自主练习 。
老师们纷纷表示 ， 书法培训不仅可以提升自己的基本功 ， 还可以帮助教师在教学中提高学生的书写水平和鉴赏能力 ，他们将珍惜这个学习的好时机 ， 不断提升自己的汉字书写水平 。
泡小大邑分校语文组
开展青年教师赛课反思活动

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11月3日 ， 泡小大邑分校语文组结合赛课活动探索教师的成长路径 ， 开展了教研反思活动 。
活动中 ， 五位参赛教师代表分别从赛课活动中所遇到的各种情况对此次赛课做了反思交流分享 。 全体参会老师积极思考 ， 深度挖掘教材 ， 从教学设计、教学方法、教学内容等方面各抒己见 ， 全面分析了课堂教学的亮点和有待改善的地方 。 活动要求 ， 课堂上要围绕着目标有层次进行教学设计 ， 板书要做到美观大方 ， 重点突出 ， 要多关注学生 ， 根据学生的回答 ， 给予具有启发性的评价 。 希望全体教师平时多研究优秀教学设计 ， 注意平时课堂的反思 ， 把其中精彩点和失败点及时写下来 ， 真实地记录下成功和遗憾的地方 ， 勤反思 ， 促进步 。
蔡场小学聚焦课堂实效
【江镇|落实“双减” 大邑教育在行动（三十）】助推新教师成长

江镇|落实“双减” 大邑教育在行动（三十）
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为了帮助新老师快速成长 ， 更好地开展教育教学工作 ， 11月2日 ， 蔡场小学组织全体语文教师开展了新教师展示课活动 ， 聚焦课堂实效 ， 以研促教 ， 着力提升课堂教学质量 ， 夯实驾驭课堂的基础 ， 优化教学效果 。 活动中 ， 一年级的新老师王晶老师展示的课例是《ɑn en in un ün》 。 课堂上 ， 王晶师以书上学生熟悉的生活情境图为主 ， 将之分解成五个不同的小情景带领学生进行学习

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