考试|名校班主任提醒：高考600分和400分的差距，其实是因为这四点
高三备考 ， 要求在有限的时间里实现学习效果的最大化 。 尤其是在高考一轮复习的时间里 ， 谁能在有限的时间里获得最大的进步 ， 谁或许就能笑到最后！
具体如何做呢？关键要把握好以下四点 。
一、胸中有蓝图：备考要精准
从自身实际出发 ， 这样的备考就是精准备考 ， 也是高效备考 。 很多同学最终没有取得理想的效果 ， 究其原因 ， 主要还是针对性不强 ， 潜力挖掘不充分 ， 成绩提升不理想 。
精准备考 ， 要从以下方面入手：
第一 ， 坚持自己的备考节奏 ， 不为别人的学法所动
有的同学整天热衷于打听别人的学习方法 ， 在高三更是如此 ， 只要有同学模拟考成绩冒上去 ， 他就去打听学习方法 ， 然后套用在自己身上 ， 几乎每次都如此 。 结果自己成了学法集大成者 ， 可是学习效果并没有提升 。
同学们到了高三 ， 已经有了十二年的学习经历 ， 对学习这件事早已经形成了适合自己的方法习惯 ， 只需要坚持 ， 并适时调整即可 。
相信适合自己的才是最好的 ， 不因为一次考试成绩的起伏就改变节奏 ， 也不因为别人做法的优劣而轻易影响到自己 。
第二 ， 重视总结 ， 让模拟考告诉自己哪里才是最应该努力的方向
高考备考的目的是什么？是为了实现成绩的最大化！那么 ， 哪里能提高分数就在哪里复习 ， 这是高考备考的铁律 。
怎样找到最能提高分数的地方？那就是考后的试卷分析 ， 没有比这更好的方式了 。 因此要高度重视考后总结 ， 它甚至比成绩还要重要 。
成绩在它形成的时候就已经成为过去 ， 但是试卷中暴露的问题才是最有价值的 ， 它就是你今后学习的方向 ， 就是你提分的关键点所在 。
第三 ， 和科任老师交流 ， 为你提供专属备考建议
在高三 ， 一个真正优秀的同学是会充分利用好教师资源的 ， 会懂得经常和老师互动 ， 并从中获得了很大的、其他同学可能没有的收获 。
这点其实大家都能想到 ， 可就是做不到 ， 原因是多方面的 。
高三同学和科任老师的交流 ， 不能仅限于请教一道题目 ， 还要在恰当的时候 ， 让老师对你的备考做出阶段性的评价 ， 提出建议 。 这些建议是很有意义的 ， 因为具有针对性 。
二、行动有定力：备考要有自制力
有同学上完自习回到宿舍还是会忍不住继续“王者荣耀”！这样的同学并不少 ， 他们一次次地下定决心 ， 但又一次次地回到老路——意志力不足 ， 自制力太差 ， 成了高考路上的拦路虎 。
那么 ， 自制力较差的同学 ， 该如何改变自我？
第一 ， 不给挑战自制力创造机会
如果仔细观察就会发现 ， 自制力不足对学习的影响很多时候都是潜在的 ， 也就是不易被察觉的 ， 这对于时间的浪费尤为明显 。
比如回到家心里 ， 拿起手机 ， 心里想的是我就看看有没有好友发消息 。 结果呢 ， 消息也看了 ， 顺便也玩一把游戏 ， 心里又想的是我就玩一把 ， 结果那一把玩输了 ， 心里不服气 ， 再挑 ， 继续挑 ， 然后一个多小时就过去了 。 广 东 高 考 在 线 微 信 平 台 整 理
古人说防民之口甚于防川 ， 作为高三同学 ， 要把有可能把自己引入各种浪费时间、精力的事如洪水猛兽一样地警惕、预防 。
第二 ， 磨刀不误砍柴工 ， 自我励志教育经常做
至少要一周做一次自我激励 ， 这是磨刀不误砍柴工 。 与其在路上蹒跚 ， 不如停下来调整好状态 ， 然后快速前进 。
具体做法是每周找出一段自由安静的时间 ， 认真分析最近自己的状态 ， 此前的目标实现得怎么样 ， 有哪些得失 ， 今后有何打算 ， 不妨都写出来 。 特别是在过去的日子里 ， 有哪些因为自制力不强而影响了学习的事情 ， 最好也找出来 。
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