考试|名校班主任提醒：高考600分和400分的差距，其实是因为这四点( 三 )
高三备考做题的目的是什么？这看似是个不言自明的问题 ， 实际上很多同学在做题的时候并没有想明白 ， 也没有做好 。
任何的练习都是为了提升能力 ， 提升到高考所需的程度 。 为了这个终极目标 ， 同学要拼命刷题 ， 但是不能为了做题而做题 。
做题的目的是为了掌握能力 ， 而这个问题是因人而异的 ， 有些同学做几道题就掌握了知识技能 ， 而有些同学可能需要几十道 ， 所以不可简单照搬别人的做法 。
做了很多题 ， 但是没有效果 ， 我们可以将这种做题看成是“假做题” ， 因为它的效果有限 ， 具体表现为：
1.整个解题过程没有独立完成 ， 过于依赖参考答案 。 这样的解题过程并没有充分调动思维的积极性 ， 对提高能力无益；
2.本可以解答的题目没有完成 ， 总是半途而废 。 这对于形成完整的解题习惯并无好处；
3.解题要求不严格 ， 过于追求思路， 忽视过程 ， 使得解题过程不完整 。 这样在考场上容易出现不该的扣分 ， 包括审题粗心、结果错误、答错位置等 。
这样做题只是增加了题量而已 ， 对于提高能力水平没有作用 ， 甚至还会起反作用 。
而有些同学无视不扎实的基础 ， 贸然将精力投入到有难度的题目上 ， 这样做往往很难有效果 。 即使做对了 ， 也是偶然性的体现 ， 而这样的偶然性在考场上基本不会出现 。
解决第二个问题：处理好各种关系 ， 掌握科学合理的解题策略
（1）精做和泛做的关系
精做是要做到完美 ， 确保做一道题就是一次高质量的思维培养过程、解题习惯养成过程 。 做完后进行总结 ， 若能举一反三 ， 更好 。
做一道这样的题目耗时很多 ， 但是效果极好 ， 一两天能做一道便是很好 。
泛做可能就是同学们所说的刷题 ， 一般要有时间的限制 ， 也要有一定的心里紧张感 ， 做完马上对答案 。 特点是能保证做题的数量 ， 对于熟能生巧的目标有帮助 。 广 东 高 考 在 线 微 信 平 台 整 理
（2）见效快与慢的关系
有些科目适合突击 ， 比如数学、地理等 ， 有些学科不适合突击 ， 比如语文、英语 。 备考中容易对效果产生怀疑的同学 ， 很多都是没有注意到学科见效快慢的问题 。
就说英语 ， 猛学个一两个星期 ， 在接下来的考试中成绩很可能没有提高 ， 这是正常的 ， 因为英语见效慢 ， 要有个过程 。
（3）平时做题与考场做题的关系
最理想的做法是 ， 在平时的做题中让自己处于紧张感 ， 心理上也将平时的做题当成是考试 。
但是 ， 能做到视平时如考场的同学真心不多 ， 很多同学恰恰相反：平时做题过于放松 ， 过于随意 ， 到了考场上却因为紧张过度影响了思考和分析 ， 发挥不出应有的水平 。
总之 ， 要在正确的前提下做题 ， 在正确的心态下做题 ， 在正确的目标引领下做题 ， 这样备考刷题才能“刷出”意义！
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