特殊教育|普特融合 携手共进——记市心理健康“名师工作室”同频教研活动
特殊儿童是需要被特别关爱的群体，特殊儿童的心理健康发展更需要教育工作者们的关注。为切实提高特殊儿童心理健康教育教学水平，更好地满足特殊儿童的心理发展需求，11月5日，市心理健康“名师工作室”同频教研活动如期举行，我市275名专兼职心理健康教育教师参加了特殊儿童心理健康教育课程的观摩与教研。
鄂尔多斯市特殊教育学校专职心理健康教育教师申诗雅根据学生的实际情况与需求，设计了一节建立积极人格品质为主题的课程——《我很自信》。首先，申诗雅老师结合图片，通过生动的语言为学生讲述绘本故事《小猪变形记》，帮助学生理解“优点”的含义，引导学生认识到“每个人都很棒”；随后，学生通过选择自己的“优点标签”建立积极的自我评价，并通过图片的提示与选择，初步理解“自信的样子”，进而学习增强自信的方法；最后，学生通过“自信秀”展示自信的样子，使提高自信的方法得以践行。课程设计完整，逻辑清晰，教学方法丰富多样，课程环节的紧密与流畅，使学生积极参与其中，收获了良好的效果。
课程结束后，各分会场的教师代表就本次课程进行了点评，为课程的进一步完善提供了宝贵的意见和建议。
【特殊教育|普特融合 携手共进——记市心理健康“名师工作室”同频教研活动】 此次教研活动使教师们对“自信”的讲解有了更多的感悟，也使教师们对特殊教育以及特殊儿童有了更多的了解，为之后的教学设计提供了广泛的思路，在一定程度上促进了心理健康教育的普特融合发展。
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