宣传日|第20个法制宣传日即将到来，一场高质量的教师法治培训如何组织？
前言
如果教育是一片森林 ，
法治就是滋养其生生不息的沃土 。
【宣传日|第20个法制宣传日即将到来，一场高质量的教师法治培训如何组织？】一年一度的全国法制宣传日（12月4日）即将到来 ， 如何利用好这一契机有效提升全校教职员工的法律素养和运用法治思维解决问题的能力又成了校长们绕不过去的话题 。
疫情期间 ， 教师无法外出培训 ， 专家无法进校授课 ， 由学校自行在校内组织一场短时轻量又解决问题的安全法治培训是一个切实可行的方案 。
为满足广大学校安全法治培训需求 ， 蒲公英教育法治研究中心特意准备了一套便于操作的“依法治校+校园安全”学习资源包 ， 供老师们足不出户完成高质量的学习打卡和能力升级 。
学习资源1：
2021学校法治领导力峰会课程U盘
2021年7月29日-30日 ， 由蒲公英教育智库、新校长杂志主办 ， 天津市和平区教育局、西南大学教育立法研究基地联合主办 ， 蒲公英教育法治研究中心承办的第八届中国教育创新年会“学校法治领导力”主题峰会在天津召开 ， 会议围绕“依法治校顶层设计、专家报告、校长观察、校园安全、危机管理、未成年人保护、学生管理、学校常见法律实务”等环节召开深入研讨 ， 在教育界和法学界引起广泛关注 ， 为中小学提供了依法治校的参考路径和实施策略 。
详见：学校如何从“人治”走向“法治”？法学界和教育界首次联手画了一张图
开幕致辞
???孙霄兵《重新认识依法治校》
明建平《法治领导力 ， 现代学校治理的关键能力》
李斌《依法治校是现代学校治理的“高级阶段”》 ???
专家报告
张新民《民法典时代中小学校依法治校方略》
校长观察
孙茁《落实依法办学理念 ， 如何构建以人为本的 学校管理文化？》
程红兵《激发办学活力 ， 校长的管理责权该如何 界定？》
陈罡《推进组织机制变革 ， 学校如何从“人治”走向“法治”？》
校园安全
???卢志文《校园安全 ， 学校管理者面临怎样的生态?》
马雷军《治理校闹 ， 学校如何完善学生安全事故校园安全法治化处理机制？》
李文《学校安全减负 ， 从依法履行教育管理职责说起》
危机管理
??杨振德《学校危机事件应对的管理智慧探索》
茹士春《法律风险规避视野下的学校危机管理》
白国华《学生自杀事件的法律责任与应对策略》
未成年人保护
??褚新红《多举措保护未成年人健康成长》
张雪梅《新<未成年人保护法>与学校保护内容解读》
杨攀《学生隐私权与个人信息保护 ， 学校如何“防雷” ? 》
学生管理
??李建华《学生管理 ， 既要有尺度也要有温度》
方芳《教育惩戒的正确打开方式》
谢潇《学生手机管理的道与术》
学校常见法律实务
?刘知函《学校知识产权保护与侵权防范》
程知音《应对学校负面舆情的法律公关策珞》
余苏《民法典视野下的学校担保问题》
尚立华《学校常见合同法律风险防范》
陈亮《防治校园欺凌法律指引》
付金彪《学校管理中的刑事法律风险规避》
李晓茂《学校劳动人事纠纷的预防与处理》
智库发布
张稷锋《中小学教育机构责任纠纷大数据分析报告》
闭幕致辞
赵宏强《积跬步以致千里》
（点击上图 ， 一键购买）
学习资源2：
校园安全风控导师集训营课程
为满足学校安全管理需求 ， 提升学校安全风险防控能力 ， 2021年5月底 ， 蒲公英教育法治研究中心举办了第二期“校园安全风险防控导师集训营” ， 集训营导师和来自全国11个省市的30余位参训学员聚焦校园安全风险防控的理念、工具与方法三大维度 ， 进行了多角度解读与实务探索 ， 学员们纷纷表示收获满满 。
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