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高考作文|2022高考作文素材大全：一学就会的作文写作模板汇总( 三 )


【第6段】从时间的长河来看 ， 每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆 ， 光明也不过是局促的一隅 。 但是 ， 人之为人的伟大 ， 就在于我们可以依靠无限的创造与热爱 ， 探索生命的奥秘与科学的精彩 ， 超越时间与生命的界限 ， 为后世留下无限的财富 。 大李潜心学术 ， 他的人生极具风采!
【承——紧扣“贡献”一词 ， 运用因果分析 ， 从人的存在价值层面 ， 再次论证大李的最具风采】
【第7段】 我愿如大李 ， 潜心于学术 ， 造福于未来!
【合——重申论点 ， 结束全文 。 】
七段 = 起 + 转 + 转 + 承 + 承 + 承 + 合
02
1
任务驱动型作文写作六法
（1）析材料
（2）论危害
（3）挖根源
（4）提办法
（5）联现实
（6）作结论(作呼告)
2
常用结构模式：
（1）引议联结模式
“引”简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明)
“议”充分(正反对比、假设因果、点面层进)
“联”紧扣(明析原因、直指危害、阐明意义)
“结”点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召)
（2）引理事联结思维模型
“引” ， 即引出论点;
“理” ， 就是阐述论点包含的基本道理;
“事” ， 就是举事例 ， 对事例进行分析;
“联” ， 就是联系社会现实加以说明;
“结” ， 就是打造一个好的结尾 ， 收束全文 。
（3）基本结构模式
叙述评论对象
分析实质
分析成因
分析价值
表明态度
（4）“引”“析”“提”“联”“结”模式
“引”——定向剪裁 ， 概述材料 。
所谓“概述” ， 就是不能将题目所给材料原文照搬 ， 而是对准自己立论的指向剪裁材料 ， 使材料为我所用的“定向剪裁” 。 应抓住材料的核心内容简要叙述 ， 引述时应注意：
①要有针对性 。 即所引的材料一定要符合题旨的需要 ， 能为中心(论点)服务;同时根据中心(论点)的需要 ， 恰当地处理好所引材料的详略 。
②要概括 。 即对所引用的材料 ， 根据中心(论点)的需要 ， 以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述 ， 而省去不必要的过程和细节描写 。
“析“——分析材料 ， 突出感悟点 。
“析” ， 就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析 。 要求分析得准确 ， 切合事理 ， 语言精要 。 “析”的目的是为中心(论点)的提出创造理论的条件 。
“提”——提出论点 ， 纲举目张 。
“提” ， 就是通过材料的分析之后 ， 顺势提出中心(论点) 。 根据内容的需要 ， 有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一” 。 中心(论点)是全文内容的“神” ， 材料组合的“纲” ， 起统帅作用 。 因此 ， 中心(论点)的提炼 ， 必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁 。
“联”——联想联系 ， 论证论点 。
“引”“析“后 ， 作文就完成了对材料的处理 。 “联”是运用材料提供的道理来类比社会生活 ， 议论社会生活的过程 。 可以联想类似的道理(从道理上论证) ， 也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证) 。 这部分是作文的重点 ， 既要放开思路 ， 又要概括力强;既要重点突出 ， 又要尽量正反结合 。
表述观点(分论点)的角度：
A.原因：从为什么的角度思考
B.结果：从结果会怎么样的角度思考
C.态度：从应该以什么态度去对待的角度
D.方法：从如何去做的角度思考
“结”——重申材料 ， 深化论点
结尾呼应开头 ， 或进一步强调论点 ， 或提出解决问题的办法 ， 或提出希望要求 。
本文由公众号《向学霸进军》整理编辑于网络

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