系列|孩子的美育之旅从《去美术馆》开始！( 三 )
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椅子不够高 ， Katie从《橄榄树林》的画里搬来了梯子 ， 继续追星星 。
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星星又飘进了《海边渔船》的画里 ， Katie和大家一起撒网捕星星 。
Katie把自己口袋里的星星拿出来 ， 和那一群星星一起放回了《星夜》的画里 。
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你看 ， 这样一场艺术启蒙的奇妙之旅 ， 一口气展示出5幅名画的同时 ， 也激发了孩子的想象 。
合上书之后 ， 豆豆 不仅能复述故事内容 ， 自己居然也能给Katie 创作另一段奇妙之旅 ， 用自己的 逻辑把这些名画给 串联起来 ， 去编成另外一个故事 。
除了莫奈 ， 还有 梵高、达芬奇等大师及其名画 ， 豆豆都会自己“创作”一番 ， 每次翻开书 ， 创作的内容还不一样 。
我们听到豆豆给我们讲述的新故事 ， 都会被逗得哈哈大笑 ， 这也激发了豆豆的 创作欲望 ， 书被常翻、故事也被常编 。
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起初 ， 我们担心自己的艺术知识不太熟悉 ， 总担心亲子共读的时候被孩子问倒 ， 翻了书才发现完全是多余的担心 。
在这12本书每一本的最后 ， 都有关于本册 艺术知识点的提炼和总结 ，助力家长轻松完成亲子共读 。
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此外 ， “去美术馆”系列还赠送一册 《指导手册》 ， 包括 导读文章一篇 ，21个贴纸游戏（送贴纸一张） ，11个知识点解读、 3个找不同游戏（附有答案）、 3个涂色游戏 。 豆豆玩贴纸玩得不亦乐乎 ， 在动手动脑的同时 ， 加深对艺术的感悟和理解 。
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幼儿园开学了 ， 在开学第一期的故事会上 ， 豆豆给大家讲述了自己在暑假去中国美术馆的经历 ， 也像Katie那样 ， 穿越遇见了好多我国的艺术大师 ， 并走进了他们作品 ， 和作品里的人物来了一场奇妙的艺术之旅 。
有了这套孩子喜欢读、读得进、能掌握的艺术启蒙读物 ， 呵护住了孩子的想象 ， 激发了孩子探索艺术的兴趣 ， 也筑牢了孩子美育的底子 。
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学科教育可以通过一段时间的集中学习 ， 让孩子掌握一定的应试技巧 ， 提高成绩 ， 但 美育教育 ， 要通过平日的熏陶 ， 孩子的艺术素养才能积累起来 。
艺术素养从娃娃抓起并不难 ， 关键要找对适合的点和对的方法 ， 一套恰逢其时的“去美术馆”系列读物 ， 没准儿就是藏在你身边的一种可能 。
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