|重点班刚解决，学校又来个“作业分层”，差生要一直差下去吗？

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在学生时期，其实对重点班并不陌生，就是每个学校都会有1~2个班级，全部都是成绩优异的学生，这样的班级称之为重点班，更是学校重点关注的班级。

能进重点班的学生，成绩一定是在学校排名靠前的，并且这些学生会被学校、老师、家长寄予厚望，学校也会投入更多的关注，教师团队也是经过精挑细选的。
近几年，国家开始重点关注对学生的教育问题，并竭尽全力维护教育公平性，减少学生承受的学习压力，相继提出很多政策，但可谓是上有政策，下有对策，也因此让很多家长担忧不已。
各个学校为了能提升自身的资质，保证学生的升学率，在“双减”政策落地后，取消学校“重点班”的同时，部分学校又提出关于学生的规定，让学生和家长很是担忧。
学校来个“作业分层” ，难道差生要一直差下去吗？关于学校重点班这件事，一直是家长的“心病” ，成绩优异的学生家长，自然是赞同重点班的存在，这样孩子就能在学习氛围更强的班级学习，周围都是成绩优异的同学，也能间接调动孩子学习的积极性。
但作为成绩普通的学生家长而言，当然希望取消重点班，这样孩子就能接受公平的教育，并且还有机会遇到成绩优异的学生，帮助孩子提高学习成绩，成为孩子学习的榜样。
而为了维护教育公平性，国家下达政策将取消学校设置重点班，这使得学校、老师和成绩优异的学生很是无奈，尤其是在“双减”政策的限制下，要求考试在布置作业时，控制作业量和完成作业的总时长。
这使得很多成绩优异的学生，一时间不知道该如何规划学习和时间，就有学校提出“作业分层” ，成绩优异的学生，各科老师在布置作业时，会适当增加作业量，提升作业的难度。
而对于普通的学生，则会严格按照双减政策的要求，控制作业时间和作业量，毕竟学习好的学生仅占少数，多数学生还是在享受着减负政策，可家长和学生却怎么也开心不起来！
很多家长针对“作业分层” ，提出来自己质疑：“难道差生要一直差下去吗？”不得不让那些成绩一般的学生，有种被学校和老师抛弃的感觉，在了解后发现事实并非如此。
为何学校会提出“作业分层”？家长耐心地看完方便做到“因材施教”
之前，清华大学的一位教师，就曾提出：“教育的目的就是为了分层！”也就是说每个学生的情况不同，自然提升成绩的方式也不同，那么对待学生最好的方式就是因材施教。
对成绩优异的学生而言，一般的作业量根本不能满足学生的需求，与其让学生漫无目的地学习，不如由老师布置对学生更有帮助的作业；而这些作业并不是不能布置给普通的学生。
而是对于成绩一般的学生而言，巩固基础知识才是重点，盲目地做优秀学生在做的试题，就是在打消他们学习的自信心，时间一长会导致成绩一般的学生放弃学习。