欲望|“家教杂说”之五十四：《怎样纠正孩子贪玩的习惯》
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分类： 家教杂说
《怎样纠正孩子贪玩的习惯》
赵忠心
首先要弄清楚孩子贪玩是怎么回事
有家长来信反映 ， 说9岁的儿子上三年级了 ， 对学习不特别上心 ， 特别地贪玩 ， 玩起来就把学习丢到脑后 ， 太缺乏自制力 。 问怎么办？
我想是这样：
对家长来说 ， 孩子就是家长的“客观世界” 。 做父母的培养教育孩子 ， 实际上就是要改造孩子这个“客观世界” 。 而要改造客观世界 ， 首先就得要正确认识客观世界 。 正确认识客观世界是有效地改造客观世界的前提 。
实事求是地说 ， 孩子没有不喜欢玩耍的 。 “玩耍”是孩子重要的生活内容 ， 也可以说是孩子的生活方式 ， 是孩子获得乐趣、促进身心健康发展的基本途径 。 “贪玩”是孩子正常的精神需求 。 孩子不喜欢玩耍 ， 那不是身心发展不正常 ， 就是身体不舒服 ， 生病 ， 或是心理上有疾病 。
问题是 ， 有的孩子太贪玩了 。 “贪”的意思就是 ， 对某种事物欲望老不满足 。 所谓“贪玩” ， 就是除了玩 ， 没有其他的兴趣和乐趣 。 一玩就玩疯了 ， 玩不够 ， 收不住 。 只要玩起来 ， 就进入“忘我”、废寝忘食的境地 ， 把自己的“主业”学习也扔到九霄云外去了 。
孩子贪玩要是到了这种程度 ， 的确是该管一管了 。
贪玩是缺乏自我克制能力的表现
如家长所说 ， 孩子贪玩是个表面现象 ， 实质反映缺乏“自我克制能力” ， 简称“自制力” ， 即自己能自觉克制过分的欲望或感情冲动 ， 有效地限制自己无益的行为 。
说白了 ， 就是自己管不住自己 。
自制力是一种比较高级的心理活动和心理品质 ， 就是能把自己的欲望和行为控制在理智之下 。 想做成什么事 ， 就下定决心 ， 不怕困难 ， 艰苦奋斗 ， 刻苦努力 ， 不达到目的决不罢休 ， 这是有意志力的表现；此外 ， 想做某种事 ， 但客观条件不允许做 ， 便能够克制自己的欲望而不去做 ， 这也是有意志力的表现 。
前一种自制力在人们的生活中是非常重要的 ， 这后一种自制力也不可或缺 。 就好像是一部汽车 ， 没有动力系统 ， 车就不能奔跑；但只有动力系统 ， 没有有效的刹车系统 ， 也不能开到马路上去 。 就是说 ， 该跑的时候能跑 ， 该停的时候就能立刻停下来 ， 这才是完整的汽车 ， 才敢于开到马路上去 。 如果只有动力系统 ， 刹车系统不灵 ， 硬要开出去 ， 非出事故不可 ， 很有可能车毁人亡 。
我们人也是这样 。
如果只是具有想做成什么事就一定要做成的意志力 ， 而缺乏自我克制能力 ， 不顾主客观条件 ， 事事都由着自己的性子 ， 为所欲为 ， 不该做、不能做的事业是随性而为 ， 那不是把事情搞砸 ， 就是会是寸步难行 ， 四处碰壁 。
小孩子虽然不可能像我们大人那样有很强的自我克制能力 ， 但也得注意培养 ， 而且要从小培养 。 因为自我克制能力是从幼稚到成熟的“催化剂” ， 是成熟的表现；而缺乏自制力 ， 恰恰反映了人的幼稚 ， 不成熟 。
如何克服孩子贪玩的毛病
培养孩子的自制力 ， 克服孩子贪玩的毛病 ， 不能操之过急 。 称之为“贪玩” ， 那就表明已经成为“习惯” 。 而“习惯”不是一下子形成的 ， 是有一个过程的 。 既然如此 ， 要克服贪玩的毛病也不能操之过急 ， 不会立见成效 。 企图采取简单粗暴的手段立刻纠正 ， 会适得其反 ， 很容易促使孩子跟家长对立 。 要是孩子跟家长对立起来 ， 那可就难办了 。 家长应当耐着性子 ， 采取循循善诱、循序渐进的方法逐步纠正 。
首先要让孩子知道 ， 读书学习是他们的“主业” ， 是他们作为小公民对社会和国家应尽的社会义务 。 在幼儿园时 ， 那还不是义务教育阶段 ， 孩子们要在玩中学 ， 学中玩 ， 学多学少都不作为能否升班的条件 。
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