青少年|防治青少年抑郁症，必须让教育回归育人本位( 二 )
从根本上说 ， 重视学生心理健康 ， 是“育人” ， 而当前不少中小学办学存在应试教育倾向 ， “育分而不育人” ， 对心理健康不够关注 ， 有些不但不重视学生发生心理问题之后的疏导 ， 甚至还不断制造心理问题 。 调查显示 ， 中小学生的心理问题主要源于学业压力、升学压力 ， 以及由学业、升学所产生的师生矛盾、亲子矛盾 。 关注青少年心理健康 ， 既要及时进行疏导、救治 ， 更要让教育回归育人本位 ， 建设关注孩子身心健康发展的教育生态 。
（作者是知名教育学者）
推荐阅读
- 课堂|帮助海外华裔青少年学习中华传统文化，青岛这个社区开办的跨国“云课堂”火了
- 幼儿园|青岛18所学校拟被认定为全国青少年校园足球特色学校（名单）
- 青少年|以闲暇教育促进青少年全面成长
- 青少年|9岁是孩子成绩分水岭的关键年, 耶鲁大学青少年发展研究的启示
- 青少年|青少年心理健康问题的影响因素及对策分析
- 考试|天使科普：当前青少年问题猛增，主要有10个方面！
- 服务队|安阳设立青少年心理健康服务热线，隔离期间可随时拨打电话求助
- 青少年|焦点访谈：体教融合 新思路新探索
- 社区|让青少年在家门口“触摸”科创
- 关爱|南江县职业中学关爱青少年·普法进校园