义务教育|有没有一种课程，可能帮助学校减压、机构转型？( 二 )
符合亲近母语二十四节气课程联盟项目招募条件的学校（机构）、班级或家长 ， 均可申请免费开通课程 。
实践者说
”
一线语文教师
宋老师
文章图片
“双减”背景下 ， 我们呼唤更有意义的学习 ， 学习不应只局限于课桌前 ， 也不应局限于小小的教室 ， 学习或者可以连接更加广阔的世界 。
当我们把学习放在一个更广阔的空间中 ， 当我们让学习和孩子们的生活 ， 和孩子们真实的体验连接在一起的时候 ， 我们会发现学习让孩子的生活更美好、更有价值 。
对于老师而言 ， 实践这个课程可以提升我们的学科整合、提炼分析等能力 ， 就我这个一线语文老师而言 ， 我在做‘学科融合’的同时 ， 必须阅读更多书籍 ， 和更多学科老师探讨 ， 对自身素养有了很大的提高 。
”
”
某阅读机构创办人
吴老师
文章图片
一个孩子的文字背后 ， 隐藏着看过的书 ， 见过的风景 ， 以及所受到的教养方式 。 那为何不在阅读、行走、养育方式上 ， 进行突破？
我的节气教育就是走读乡村 ， 旨在引领学生走出教室 ， 走向更为广阔的天地 ， 在真实的情境之中体验、合作、探究 ， 真正形成适应未来社会发展的必备品格和关键能力 。
”
”
福建三明三元区第一实验学校
陈晓燕老师
二十四节气涵盖的内容非常广泛 ， 它不仅仅是自然更迭 ， 四季轮转的变化 ， 也蕴含着我们民族千年文明底蕴 。 就算是四季不分明的地方 ， 我们也可以从其他方面入手 ， 比如二十四节气的饮食文化、民俗文化 ， 和二十四节气相关的历史传说、诗词汉字、科学常等等 。
总之 ， 不要把二十四节气课程单纯地当做是自然观察活动 ， 它更是一种与自然、历史、文化、科学相关的综合实践课程 。
”
目前 ， 二十四节气课程联盟项目已搭建出一个成熟的学习共同体 。 线上直播、社群分享 ， 我们一起互助互学 ， 把二十四节气带给更多孩子 。
同样 ， 也期待您的加入~
报名与咨询
▲
扫描上方二维码 ， 认真填写相关内容 ， 提交申请
亲近母语张老师
【义务教育|有没有一种课程，可能帮助学校减压、机构转型？】注：报名需审核资质 ， 请务必添加咨询老师微信
推荐阅读
- 大学|一日为师终身为“母”！导师变“后妈”是一种什么体验？
- 陈旭|专访南开大学教授原新：建议把幼儿园纳入义务教育阶段以缓解养育压力
- 义务教育|2022年学生迎好消息，学制缩短、普及高中能实现吗？官方给出答案
- 大班额|今年广东公办义务教育学位将比2020年新增约120万个
- 湖北经济学院|树立正确环保理念 让绿色低碳生活成为一种习惯
- 湖南商学院|初级会计备考方式大解析，看看你更适合哪一种？
- 项目|“纸上冬奥”，一种你想不到的运动打开方式 | 童书书单
- 各校|全市义务教育阶段学校、幼儿园、高中均已放假错峰有序离校学生平安返家
- 义务教育|最高35元/课时！河南又一地公布收费标准
- 是一种|“双减”首个寒假，人民日报最新推荐：1-9年级经典必读书单+中学生基础阅读书目！