崇德中学|校长说丨北京八中?崇德中学校长李欣:着眼于未来,着力于素质( 二 )


主持人:崭新的学校,完善的硬件设施,学校的环境越来越好,而且,我们前期了解到,结合自身与实际,学校走出了一条特色鲜明的办学之路,能给大家详细的介绍一下,办学方面有哪些特色吗?
李欣校长:我校是与北京八中合作办学,学校最大的特色就是对北京八中教育资源的引入。
在与北京八中合作过程中,采用请进来,走出去的方法,先后聘请北京八中10余位老师进行线上、线下讲座,专家的指导不仅针对崇德中学的老师,也对开发区内所有学校的老师开放。在区级范围内持续开展“北京八中名师讲堂”活动,获得了开发区领导和兄弟学校的好评。另聘请7名北京教师常住崇德中学驻教,对我校全体教师在教育思想,教学思路方面起到了很好的引领作用。
先后组织教师50多人次赴北京八中听课学习,本学年派出2名崇德中学优秀教师到北京八中跟岗学习,提升本地教师教育、教学水平。
组织学生到北京研学旅行,提升学生对学习的兴趣。在疫情前,选拔了3名崇德中学学生到北京八中进行半年的留学生活,让我们的学生真正坐在八中的课堂中,和北京的孩子一起学习、生活,感受着八中的素质教育,找到了自己努力的方向。
另外一个特色,就是经过去年一年的成功实践,今年10月9日,崇德中学和弘德小学成立经济技术开发区初小衔接教育实践校,把弘德小学六年级学生纳入中学统一管理,进行初小课程的有效衔接,并在此基础上形成9年一贯制学校。在衔接教育中,我们借鉴了极小部分北京八中超常教育实验班的课程,如:自然体育、综合实践等,在衔接教育中取得了良好的效果!北京八中的老师带领我校教师进行符合我校特色的自然体育工作的探讨。在八中老师的指导下,我校已先后组织学生进行徒步行走、徒步研学、书画秋天等自然体育活动。即增强了学生的体质,又增强了集体凝聚力。
同时,我们把总校的自然体育与当地特色研学相结合,徒步行走至德州博物馆进行自然体育活动,到了博物馆,进行研究性学习,把自然体育结合地方特色拓展延伸,获得区域领导、老师、学生、家长的一致好评!
去年的衔接班今年已升入我校初一年级,开学两个月,在学校各个方面表现优异,起到了年级带头羊的作用。让整个年级在小升初期间,平稳过渡。
今年,我们正在联合德州学院马克思主义学院专家,编写小升初衔接教育的校本课程,希望明年能有成果,应用到开发区的初小衔接教育中。
主持人:教师不断进步,学生才能更好的学习与生活。我们常常说一切为了孩子,为了孩子一切,强调了以学生为主体的的教育事关重要,关于这方面,做了哪些工作呢?
李欣校长:学校充分发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程,致力于提高学生的综合素质。
学校开齐、开足国家课程,老师们在课上不仅为学生带来丰富的知识,更融进了德育与美育。更积极向北京八中先进的教育、教学理念学习,探究以素养为导向的中学课堂教学。体现“坚持课程育人,坚持素养导向,突出研究价值”的宗旨,紧紧扣住课堂教学这个育人关键环节,探索将立德树人根本任务,落实到各学科教学之中,培养学生适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。
开展法治教育、安全教育、文明礼仪教育、心理健康教育、毒品预防教育等专题教育,保障每一个学生健康成长。
阳光大课间,同学们走到室外进行体育锻炼,秋冬季的长跑,春夏季的广播操,秋季体育节涵养了阳光健康、拼搏向上的校园体育文化。

推荐阅读