技术|热评丨助职校生圆大学梦 培养更多大国工匠
“逐步建立‘职教高考’制度 , 使中职毕业生享有更多样的教育选择和更畅通的学业提升通道” , 教育部近日对“关于降低中专生进入高等院校进行全日制教育门槛的建议”的答复 , 让无数职业院校学生有了更进一步发展的方向 。
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这一答复 , 熨帖人心 。 对于很多职校学生来说 , 他们渴望进入高等院校深造 , 渴望进一步锤炼技能和涵育学识 。 通过参加职教高考 , 实现深造梦想 , 既可期 , 又可行 。
事实上 , 无论《关于深化考试招生制度改革的实施意见》还是《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》 , 均为职校生深造明确了方向 。 特别是国务院2019年1月印发的《国家职业教育改革实施方案》 , 更是鲜明地指出“建立‘职业高考’制度 , 完善‘文化素质+职业技能’的考试招生办法” 。 如今 , 教育部的最新回复 , 给广大职校生吃了一个定心丸 。
建立“职教高考”制度具有多重意义 。 对于职校生来说 , 在更高平台上提升自我 , 有利于更好地成长成才 , 从而塑造充满无限可能的未来;对于全社会来说 , 则能培养更多为时代所需的能工巧匠和大国工匠 , 助力经济社会健康发展 。
此前 , 有数据显示 , 我国的技能型人才缺口高达2000万 。 破解“技术人才荒”难题 , 迫在眉睫;建立“职教高考”制度 , 势在必行 。 正如“十四五”规划和2035年远景目标纲要所提出的 , 实施现代职业技术教育质量提升计划 , 建设一批高水平职业技术院校和专业 , 稳步发展职业本科教育 。
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更深层次看 , 国家逐渐建立“职教高考”制度 , 是立足当下、着眼长远之举 。 这一举措 , 既体现了国家对职业教育的高度重视 , 也是培养高素质劳动者和技术技能人才的现实需要 , 将为“中国制造”更多走向“优质制造”“精品制造”提供重要支撑 。
【技术|热评丨助职校生圆大学梦 培养更多大国工匠】当前 , 多地已探索建立“职教高考”制度 , 从试点到全面推进 , 当好的做法和改革经验逐渐在全国复制推广 , 我国的职业教育将迈上新台阶 , 展现更多新气象 。 (文丨余安康)
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