全区|教师“动”起来 学生“转”回来( 二 )
教师队伍成长起来以后 , 巴南区还在重庆率先出台《巴南区新时代中小学幼儿园养成教育行动计划》 , 以养成教育为抓手 , 五育并举 , 全面促进学生的健康快乐成长 。
从城区学校选派到南温泉小学任校长的万天宏 , 在这所农村学校推行先进的教学理念 , 几年时间就让南温泉小学的田径、足球、书法等体艺项目走到全区前列 , 培养了一批有特长的学生 , 学校也年年被考核为优秀 。 融汇二小的副校长秦琴从农村学校先后被选派到几所城区学校“跟岗研修” 。 “博采众长”让她的教学水平和管理能力快速提升 , 在哪所学校都能得到家长和学生的认可 。
对于教师编制“走不了”的优秀教师 , 巴南区还有灵活的“走教”制度 。 赵艺是一所城区学校的美术教师 , 她保持原有编制和岗位 , 每周两天到农村学校南龙小学上课 。 在南龙小学 , 她开设了美术欣赏课 , 还就地取材 , 用洋葱、凤仙花教孩子们做漂亮的拼贴画 。 像赵艺这样“走教”交流的老师 , 巴南区现在有40多个 。
【全区|教师“动”起来 学生“转”回来】让城乡教师交流下得去 , 留得住 , 能发展 。 巴南区“区管校聘”促进了全区教师的双向流动 , 迅速带动一批相对薄弱学校成长为新兴优质学校 , 有效化解了择校压力 。(采访人员 张国圣 李宏)
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