批判性|令人不安！英媒：两极化令美国儿童教育陷入困扰
英国《金融时报》网站11月9日发表题为《为美国儿童的心灵而战》的文章 ， 作者为爱德华·卢斯 。 全文摘编如下：
【批判性|令人不安！英媒：两极化令美国儿童教育陷入困扰】美国教育的两极化在很大程度上是新出现的 ， 非常令人不安 。 围绕教育的战斗关乎身为美国人意味着什么——如今这个问题可以让友谊终结、家人反目 ， 其中关键是孩子们的心灵 。 在每个人的优先考虑事项中 ， 传授批判性思维技能似乎都排在后面 。 共和党控制的州在通过法案 ， 禁止传授“批判性种族理论” 。
新冠病毒大流行下无穷无尽的网络授课使这种两极化具体化了 ， 并推动了在家教育的繁荣 。 自2020年初以来 ， 接受在家教育的美国儿童数量翻了一番 ， 达到该国儿童总数的11%以上 。 宗教学校的入学人数也在激增 。 但争夺儿童心灵的战斗很可能会持续到疫情后 。
在受过教育的“自由派”人士中 ， 获得普利策奖的“1619项目”（该项目以运载首批黑人奴隶的船只抵达北美大陆的年份为名 ， 鼓励美国社会讨论和反思奴隶制、正视非洲裔群体的贡献——本网注）已基本成为共识 。 它认为种族主义对美国的影响是不可挽回的 ， 美国的创立可以追溯至第一个奴隶抵达美国海岸之际 。
民调显示 ， 大多数美国人落在这些文化极点之间 。 他们乐于让自己的孩子学习美国的全面历史 ， 不论好坏 。 如果孩子不知道南方曾将一个非裔人视为3/5个人 ， 就难以理解州权之起源 。 但是 ， 所有种族的大部分家长都不希望让孩子知道 ， 肤色决定命运 ， 或者 ， 他们的国家无可救药 。
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