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实用的高中优秀语文学习方法指导( 二 )

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其次是读书习惯的养成 。妙的读书习惯在于适合自己 。这个适合自己不是最适合自己放松休息，是指既能一定程度的放松休息，又能最佳状态的吸收知识 。好文章可以细读详读甚至背诵，一般的文章则可“观其大略”，取精华弃糟粕可也 。时间上则可以每周专门安排自己的读书时间，作为对自己的奖励 。此外，随时带一本书，在等待的时候看书绝对是一种享受 。
第三是书的选择 。作为中小学生，要广泛阅读中外名著，言情小说、不良的(注：这三个字后加的)武侠小说要坚决摒弃 。中小学阶段是一个人开阔视野，形成人生观的关键时期，接受正面的知识和教育会使我们终身受益 。
第四是注意顺序，在适当的阶段看适当的书 。要循序渐进，不可揠苗助长 。死啃硬读目前自己还读不懂的书，是享受不到读书乐趣的 。乐趣被破坏，就不好再培养，慎之 。
高中优秀语文学习方法指导3
一理解：
语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的 。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因 。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果 。
二识记：
在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍 。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好办法 。

三运用：
俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来 。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味 。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水 。
学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的 。
个人经验是多看看文学作品，自然会有感觉的，这种东西不能急功近利，应该准备长期培养，我主要指的是阅读和作文，像应试教育试卷中的那些基础知识多读文学作品固然会有提高，但重点还是要多做题加强记忆～


【实用的高中优秀语文学习方法指导】

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