相关|教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》( 二 )


2.深入理解健康生命的意义和价值 , 理解生长速度的变化规律 , 认同体态以健康自然为美;理解性、爱情和婚姻的关系 , 了解婚姻和生育相关知识及法律法规 , 能够有效预防和应对性骚扰与性侵害 。
3.了解社交与心理健康的关系 , 提高健康的异性交往能力;适应高中生活 , 学会正确应对校园欺凌和校园暴力 , 做好进入高校学习或就业的准备;正确认识和对待童年期不良经历 , 健康成长;理解竞争和合作的关系 , 学会公平竞争和团结合作;能够识别并预防焦虑抑郁等心理问题 。
4.了解传染病基础知识及防控措施 , 能够识别可能感染艾滋病病毒的危险行为 , 提高防范能力 , 能够分析传染病对社会、经济和科技发展的影响;了解国门生物安全查验机制和现代口岸核化生有害因子防控;了解我国公共卫生体系及相应政策和传染病防治相关主要法律法规 , 能够以新型冠状病毒肺炎疫情防控为例 , 说明中国防疫抗疫的主要过程、关键做法及意义 。
【相关|教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》】5.进一步掌握应急救护知识与技能 , 了解用药安全机理;遵守实验、实习场所的安全原则 , 强化社会安全意识;预防校园安全事故发生 , 营造校园安全氛围;遵守国家网络安全相关法律法规 , 进一步提升防范网络电信诈骗能力 。 (总台央视采访人员 高晨源)

推荐阅读