建设|南非鲁班工坊建设发展的实践路径
为服务“一带一路”倡议 ， 以实际成果落实中非合作“八大行动” ， 天津职业大学与南非德班理工大学共同建立的南非鲁班工坊于2019年12月16日正式揭牌运营 。 工坊坐落于德班理工大学瑞斯顿校区 ， 占地面积近2000平方米（含鲁班广场） ， 以天津“国家现代职业教育改革创新示范区”的整体建设成果为支撑 ， 以国际化专业教学标准为依据 ， 以工程实践创新项目（EPIP）为教学模式 ， 以中国职业技能大赛优秀赛项装备为主要载体 ， 围绕南非经济社会发展和产业结构调整需要 ， 针对南非教育特点和现有条件进行定制化和体系化设计 ， 为南非提供急需的职业教育与培训 ， 共享优秀的职业教育成果 。
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在南非鲁班工坊为当地学生进行物联网应用技术培训 ， 进一步强化工坊应用效果
强强联合 共建标杆
天津职业大学始建于1978年 ， 是全国最早举办高等职业教育的院校之一 ， 为首批28所“国家示范性高等职业院校” ， 2019年入选“双高计划”高水平高职学校A档立项建设单位 。 学校建有两个校区 ， 下设11个学院和3个教学部 ， 在校生1.7万余人 。 学校主动服务国家重大发展战略 ， 充分利用区域与自身优势 ， 深化国际教育交流与合作 ， 先后与美国、法国、英国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本、俄罗斯等国家和中国香港、台湾地区有关院校建立友好校际关系 ， 开展国际交流与合作 。
德班理工大学是南非最大的理工大学 ， 旨在培养具有本科、硕士、博士学位的应用型人才 。 学校建有5个校区 ， 设有6个学院 ， 在校生约3.3万人 。 学校注重职业技术人才的培训培养、研究成果转化、应用技术的研究开发、科学技术研究与职业应用及区域服务的平衡 。 入选世界大学500强 ， 文献索引全球大学排名第十二、南非高校排名第一 。 自2016年起 ， 德班理工大学与中国多所高校建立了人文交流合作 ， 已成为中南两国非政府层面互信互通的文化桥梁 。
专业建设 适应需求
结合南非产业发展现状和人才培养需求 ， 南非鲁班工坊首期建设物联网应用技术和增材制造技术两个专业 。
根据南非德班物联网行业人才培养分布设计专业人才培养方案 ， 将南非当地急需的华为物联网技术体系融入专业课程建设 ， 以人才培养目标为出发点 ， 以职业素养为基础 ， 以专业技术培养为主线 ， 依据华为物联网平台高级工程师认证要求 ， 面向物联网系统设备安装与调试、物联网系统运行管理与维护、物联网系统应用软件开发、物联网项目的规划和管理等相关岗位所需职业技能 ， 采用EPIP教学模式 ， 突出“教学做一体化” ， 设计了嵌入式系统与设计、传感器原理及应用技术等6门课程为核心的课程体系 。
以南非德班理工大学课程体系和课程标准为参考 ， 设计增材制造技术专业人才培养和培训标准 ， 紧密结合南非3D打印产业发展状况和技能教学需求 ， 以培养高素质应用型3D打印人才为目标 ， 设计了包括计算机辅助制造、增材设备与机床、产品创新设计等在内的9门课程为核心的课程体系 ， 精准服务德班理工大学3D打印技术人才培养和技能培训 。
师资培训 精心严格
师资队伍是鲁班工坊顺利运行的重要保障 ， 为确保南非鲁班工坊揭牌后正常教学 ， 天津职业大学为德班理工大学优选了8名骨干教师在津开展了为期4周的专业培训 。 结合参训教师的教育背景和工作经历 ， 天津职业大学围绕中国职教理念、专业技能、企业应用案例等制定了包括专业核心课程基础知识讲授、设备工艺培训、课程教学观摩、项目实践和企业考察等在内的模块化培训课程 。
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