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中小学|当责领导力|如何向高手一样深度思考？


中小学|当责领导力|如何向高手一样深度思考？
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（题目应为《如何像高手一样深度思考？》）高手似乎都能透过复杂 ， 直抵本质 。
的确 ， 高手比普通人强的 ， 往往是洞察力 ， 也就是深度思维 。 如果普通人也具备深度思维 ， 是否也能同样拥有高手一般的洞察力？答案是 ， 能 。
如何像高手一样思考？本文带你一起探索真实世界的高手 ， 是怎样炼成的 。


本文摘编自天地出版社出版书籍
《深度思维》 ， 叶修 著

一、什么是深度思维？
深度思维似乎是更深刻、更接近本质、更高级、一般人想不到的思维 。

这太抽象了 ， 我们不妨来思考一下 ， 怎样的思维可以称为“浅度”思维？
第一种浅度 ， 是逻辑链条的短浅 ， 无法认知较长的因果链条 。
比如 ， 走象棋的时候只能考虑1-2步 ， 解数学题的时候只能往后推论1-2级 ， 又或者对事情发生的原因 ， 只能分析出最浅近的直接原因 。
第二种浅度 ， 是思维过程中只能从最熟悉的地方出发 ， 缺乏切换视角的灵活性 。
比如我们在沟通、规划、写文案等事项中 ， 往往只从自己的角度出发（因为我们最熟悉的就是自己） ， 而无法切换到别人的视角上去换位思考 。
第三种浅度 ， 是对于信息量较大、较复杂问题的束手无力 。
如果要求在短时间内处理大量信息 ， 很多人的思维能力是跟不上的 ， 大脑常常处于超载状态 。 心理学的研究告诉我们 ， 这种信息过载的状态既会带来思考效率的低下 ， 也是造成拖延症的原因之一 。 不幸的是 ， 手头同时进行七八件事情、遭受大量杂乱信息的轰炸正是现代人的工作常态 。
第四种浅度 ， 是只关注眼前的、近处的、近期的内容 ， 而缺乏长远规划、全局掌控的宏观视角 。
比如我们容易在日常的工作中精打细算 ， 却未能对长期趋势进行研究、把握并据此进行人生规划；或者我们常常只关注和研究个体 ， 而对个体与环境的复杂关系缺乏了解；又或者 ， 我们紧盯手头一个个零散的事项 ， 而对整个任务的宏观流程缺乏认知和掌控 。
这四种浅度 ， 就是一般人思维过程中的局限和弱点 。
对应的 ， 能在这四个方面进行突破和改善的 ， 则可以称为深度思维：
第一 ， 拥有较长的思维逻辑链 ， 能够认知较长的因果链条 ， 让思维更加深刻 。
对应的 ， 就是能快速推理出事情发生的根本、最直接的原因 ， 拥有一秒钟看透事物本质的能力 。
第二 ， 能够突破自我中心的局限 ， 灵活切换看待问题 ， 即拥有换位思考的思维 。
比如具有同理心 ， 亦具有知识迁移能力 ， 能对陌生的事物能够根据过往的经验快速得出全局最优解 。

第三 ， 能够处理较大的信息量 ， 在杂乱的信息流中保持思维能力 ， 即拥有可视化思维 。
如今这样一个信息化时代 ， 对领导力的要求 ， 就是需要一个领导者 ， 要能在杂乱的信息流中保持“高带宽”处理速度 ， 拥有并发处理信息的能力 ， 能在自己快速做决策的同时 ， 也稳妥分配好下属的工作 ， 让大家短时间内领悟并执行 。

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