颜色|美不是堆砌 用减法成就的花瓶
◎广东实验中学 初三(13)班 王茗萱◎指导教师：李蓓蓓
日子用点“减法” 多了趣味
让学习做一点减法 ， 让生活做一点加法 。 新学期迎来了新气象 ， 搭配着浓浓的秋意 ， 中小学生也刻画出不一样的新周末：有的去莲花山露营、学习荒野求生 ， 与小伙伴们一起感受秋高气爽 ， 又或者参加主题拍摄活动、制作琉璃花瓶 ， 从爱好中收获不一样的惊喜 。 来 ， 感受下大家的新心情吧！
我望向柜子上摆放着的素净、雅致的琉璃花瓶 ， 不由得想起了它教会我的道理——做点减法 ， 更好 。
制作琉璃花瓶前 ， 我心想 ， 一定要将它做得美丽出众、色彩纷呈 。 所以当挑选想要熔上去的色块时 ， 我左挑右选 ， 拿了十几个各异的颜色 ， 打算在上面描摹出一道彩虹 。
闷热的房间里 ， 我鼓足气吹着那根末端裹着稠状玻璃的铁管 ， 看着色块一个个被熔上去 ， 心里已经画出它完工后的样子——那肯定是色彩斑斓、与众不同的 。
可却被现实狠狠地打了脸 。
我心绪复杂地看着花瓶 ， 只见它上面的色块都相互融合了 。 两抹颜色中间交杂在一起 ， 外围却又界限清晰 。 于是就出现诸如蓝混橙、红配绿之类的奇怪色彩 。 整体看来 ， 就像用来擦画具的抹布一般 。
我开始反思：我用的颜色是否过多了呢？如果减去一些颜色 ， 效果会不会更好呢？
于是我着手做着减法 。
重新挑选色块 。 精挑细选后 ， 我选出了五个色调相近的色块 。 减去了那些令人眼花缭乱的颜色后 ， 静静地躺在我的手心里的那五个小家伙 ， 显得格外和谐而清新 。 “如果吹制时色块面积较大 ， 为了避免颜色太杂乱 ， 或许还要减去一些 。 ”我这样想着 。
重新吹制玻璃 。 我缓慢地向那根铁管中送着气 ， 看着末端的玻璃一点一点地鼓胀起来 ， 有了浑圆的形状 。 房间里依旧密不透风、热气冲天 ， 我却平心静气 ， 只是默默地期待着 。 我夹起一块靛蓝色 ， 轻轻地贴上那团玻璃 。 它慢慢地熔上去 ， 色彩一点点地扩大着 。 等到它完全平整 ， 我发现它占据了一块不小的位置 。 接着 ， 我又挑出一块墨绿色 ， 把它放在了靛蓝的对面 ， 周围的空白被渐渐填充 。 待它被抚平后 ， 我望向装色块的盘子——还有三块 。 为了这花瓶美得更加有序 ， 我决心再减去两块 。 剩下的一枚青色被我夹起 ， 放在了那余下的空白处 。 它渐渐地化开 ， 与先前的两种颜色形成了微妙的平衡 。 结束了最后花纹的勾勒 ， 师傅将已经成型的玻璃敲下 。
不同于前一次的失败品 ， 这做了减法的花瓶显得很素雅 。 三种色彩各自占据一小块位置 ， 延伸却不融合 ， 别有一番韵味 。 我心满意足地将它摆在了家里的柜子上 。
这次的经历使我发现 ， 原来美并不是色彩的堆砌 。 一味地追求颜色的多样 ， 容易导致整体的杂乱 。 减去那些冗杂的、不相配的 ， 只留下几抹色调统一的颜色 ， 反而更富韵致 。
【颜色|美不是堆砌 用减法成就的花瓶】我渐渐懂得 ， 生活中大部分的事 ， 都是在精而不在多 。 数量其实并不代表着质量 ， 加法未必总是有益的 。 有时候 ， 做点减法 ， 更好 。
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