招生|高校高水平运动队招生新政引热议：门槛抬高了，为什么？怎么办？( 三 )
据国家体育总局相关人士介绍，《指导意见》是由教育部和国家体育总局联合出台的，其主要出发点是提高生源质量，同时鼓励练体育、学体育的学生将来从事与体育相关的职业，而不是仅仅把体育当作进入高校的跳板。
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首都高校第九届校园铁人三项赛。新华社采访人员 吴壮 摄
她说，目前高水平运动队招生考试和“体育单招”某些环节存在交叉和重叠。在高水平运动队招生中，有少部分人因为运动成绩相对突出可以参加“体育单招”的文化课考试。另外，现行高水平运动队招生技术门槛同“体育单招”相同，都是二级以上，因此兼报考生很多。在2021年足球项目的招生中，报考“体育单招”和高水平运动队的总人数大约在11000人左右，其中有8000多是兼报的。《指导意见》出台之后，这两部分考生的定位将更加清晰，预计兼报的人数会大为降低。二级运动员会聚焦到参与“体育单招”，运动水平高、文化课相对较弱的考生走高水平运动队这条路的难度明显增加。而目前举办高水平运动队的280多所高校，有一部分可能会遇到生源问题，也许会有一部分改弦更张。
她认为，“新政的出台不会影响高校高水平运动队的发展，而会起到提质升级的促进作用。”
南京市中山东路体育运动学校曾经培养出赵蕊蕊、惠若琪、张常宁、肖钦等奥运冠军、世界冠军。学校副校长金长庆认为，《指导意见》代表了未来的发展趋势；短时间内可能会有各种异议或者阵痛，但是从长远来看，不管是对高水平后备人才的鉴定和发展，还是对体育院校的人才招收和培养，都是有利的。
金长庆说：“多年来，在高水平运动员政策的执行中出现了一些弊端。很多家长让孩子从事体育仅仅是为了能上个好大学，这跟这个制度设立时的意义和初衷是有些相悖的。现在的政策调整，我认为是发展到一定阶段的必然结果。”
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全国男排锦标赛，江苏队球员张晨（左）、袁辉龙在比赛中垫球。新华社采访人员 姜克红 摄
北京交通大学男排主教练陈星飙曾经培养出武弸智、袁辉龙等专业球员。在他看来，高水平运动队招生的大方向无疑是积极的。
“首先，提高高水平运动员的文化课门槛，可以减少‘混’文凭的。进入大学的体育生文化基础提升之后，专业课学习的压力也会降低，学训矛盾有望解决。以前有50%的高水平运动员要达到二本线，现在标准提高了，要求‘双优’，考生自然会朝这个方向努力，想上一流大学更得加倍努力。其次，‘限定就读体育学类专业’的规定，是国家考虑到了体育老师等人才的需求。做一名优秀的体育老师，既需要较高的文化素养，也需要较高的体育专项技能，新政的导向对未来体育发展是有利的。现在，包括青少年培训在内的体育行业和体育产业发展迅速，对于兼具理论和实践能力的人才有更大的需求，练体育的孩子应该看到并顺应这种发展方向。”
从教38年的重庆南开中学体育老师肖素华认为，新政对新时期体育特长生的培养目标和方式提出了新的要求。“原来拿到‘二级证’，就可以按二本线的政策上名校，还可以选专业，现在看这个标准是有些低了。”
肖素华认为，新政的实施对于基层教练员的单位时间训练效率和学生的自我管理能力带来了新的挑战，这在方向上与国外一些体教融合做得比较好的国家是一致的。据她介绍，重庆南开中学的高水平运动员每天的有效训练时间是1个半小时，对学生文化课学习的影响相对较低。
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