作业|河南提高义务教育教学质量再出招 给家长“定心丸”
中新网郑州11月19日电 (杨大勇)在人口大省河南 ， 面对“双减”政策 ， 诸多家长有些不解：仅凭课堂上学的知识是不是太单一？孩子如何应对小升初和中考的压力？19日 ， 河南省教育厅公开发布的《河南省进一步提高义务教育学校教育教学质量的实施方案》(下称《方案》)给家长们吃了个“定心丸” 。
2021年 ， 围绕“双减”河南从不同方面出台相应的政策举措 ， 的确减轻了家长的经济负担和孩子的课业负担 。
“往年每逢周末孩子奔波于不同的补习班 ， 而现在每周末可以带孩子出去游玩 ， 轻松多了 。 ”家住郑州市金水区的王女士如是说 。
和王女士一样 ， 自从“双减”政策出台后 ， 许多家长有了轻松的周末 ， 并减少了孩子上课外补习班的支出 。 但是 ， 一些家长在有了轻松周末的同时 ， 又有些担忧：孩子升学会不会受影响 ， 孩子在课堂上学的知识是不是太单一？
那么 ， 课堂教学如何改革？《方案》指出 ， 实施教育教学提质工程 ， 建立健全教学指导工作机制 ， 制定学科课堂教学基本要求 ， 推进课堂教学改革 ， 优化教学方式和教学环节 ， 探索基于学科的课程综合化教学 ， 开展研究型、项目化、合作式学习 ， 精准分析学情 ， 重视差异化教学和个别化指导 ， 提高课堂教学效率 ， 提升学生在校学习效率 。 落实国家课程方案和课程标准 ， 开足开齐开好国家规定课程 ， 积极推进幼小科学衔接 ， 严格按照课程标准零起点教学 ， 做到应教尽教 ， 不得随意增减课时、改变难度、调整进度 。
书面作业少了 ， 如何提高作业管理水平？《方案》明确 ， 严控书面作业总量的同时 ， 学校要完善作业管理办法 ， 加强学科组、年级组作业统筹 ， 合理调控作业的结构和总量 。 建立作业公示制度 ， 加强质量监测 。
《方案》特别强调 ， 要提高作业设计质量 ， 把科学、有效、合理地设计作业纳入各级教研工作体系 ， 不断提高作业设计质量 。 学校要把作业设计作为校本教研重点 ， 系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业 ， 鼓励布置分层、弹性和个性化作业 ， 坚决克服机械、无效作业 ， 杜绝重复性、惩罚性作业 。 教师要提高自主设计作业能力 ， 针对学生不同情况 ， 精准设计作业 ， 优化作业内容和形式 。
如何减轻学生入学压力？《方案》提出 ， 全面落实义务教育学校免试就近入学政策 ， 坚持“公民同招” ， 严肃招生工作纪律 ， 规范学校招生行为 ， 坚决遏制“择校热”、掐尖招生等问题 。 积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式 ， 逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例 ， 规范普通高中招生秩序 ， 杜绝违规招生、恶性竞争 。
【作业|河南提高义务教育教学质量再出招 给家长“定心丸”】同时 ， 该《方案》还从深化教育评价改革 ， 加强教育质量监测；加强教育教学研究 ， 强化教科研支撑引领；加强教育教学研究 ， 强化教科研支撑引领；组织保障等方面予以规定 。 (完)
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