教师|40多岁女教师，教书兢兢业业，连中级都评不上，教师：有成绩吗？
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中小学教师职称评审可以说是很多老师们头大的事情 ， 最近由于是21年职称评审的关键时期 ， 很多老师都已经缴纳了评审所需要的材料 ， 等到材料审核过关后 ， 就需要说课或者上微型课了 ， 另外的答辩也是很重要的一环 ， 很多老师功败垂成 ， 就是因为答辩不过关 。
不过我们看到更多的是老师们职称评审在第一关就败北的案例 ， 尽管农村中小学老师对于职称评审的名额没有限制 ， 但是大多的县城以上学校的老师职称评审都需要有名额才行 ， 几十人争一个中高级岗位的现象很常见 。
有好友的同事吐槽 ， 他们学校的一位女教师 ， 目前都四十多岁了 ， 教书可以说是兢兢业业 ， 目前连中级职称都没有评上 ， 的确令她很失望 ， 要说这种现象不是个例 ， 为何年龄都到40多岁了 ， 还没评上中级职称呢？
干工作不止埋头拉车还要抬头看路 。 兢兢业业40多年 ， 教学成绩咋样？领导是否肯定你的付出， 又给你几个荣誉？
如果真不在乎职称那就坚持做那个勤恳但不考虑职称的自己 。 但如果想进一个台阶 ， 那就从今天做起 ， 对照评职称各项条件一一去争取 。 必要时要和领导交心 ， 诉说自己的苦楚 。
有句话说得好 ， 爱哭的孩子有奶吃 。 那么多人都在争取荣誉 ， 你不争取荣誉不会自动来找你 。 另外要和同事搞好关系 ， 我们这有个民主评议 ， 有的同事因为这项失分而失败 。
教师评职称 ， 硬件条件符合才有资格 ， 在有资格的前提下 ， 拿出自己的业绩 ， 比如所教学生成绩有没有每次超出年级平均分 ， 所教学科学生获奖情况 ， 自己参加教学比赛 ， 比如说课 ， 上课 ， 论文发表 ， 优秀教师评选获奖 ， 优秀班主任获奖 。 如果都有 ， 不可能评不上的 。
要搞清楚 ， 评职称不是评劳模 ， 评职称是需要业绩考核的 ， 没有业绩肯定评不上职称的 。
那么这位女老师40多岁了 ， 评不上中级职称 ， 原因或许有这么几点：
可能她只注重干实际工作不注重教学研究 ， 是不是缺乏一些必要的硬件 ， 虽然干得很踏实 ， 但是工作成绩一般化 ，太普通 。
注重日常工作 ， 不重视参与活动 ， 像公开课、各类竞赛、发表论文等活动参与得少 ， 拿到的证书太少 ， 加分太少 ， 只重视教书 ， 忽略育人 ， 担任班主任年限太短 。
没有做过什么课题 ， 有这方面的缺项 。 教育行业经常会有各类课题 ， 通过教研室安排下去 ， 有些是学校全方位安排团队做课题 ， 有些是要求教师主动申报来做 ， 有些老师由于懒惰不愿意申报课题 ， 不做课题 ， 就是丧失一些机会 。
其实根据自己教学实际做一些小课题就行 ， 操作性强 ， 周期短很快能出成果结题的 ， 都可以做 。 是工作 ， 也是机会 。
【教师|40多岁女教师，教书兢兢业业，连中级都评不上，教师：有成绩吗？】另外避免不了人情因素 ， 是不是在学校人际关系不太好 ， 领导班子不给机会 ， 也有教师民意测评满意率低等因素吧 。 这一点比较复杂 ， 让教师感觉心累 ， 但是没办法 ， 这也是常规 ， 最起码不能太差 。 对于教师评职称 ， 大家还有什么看法？可以在评论区留言讨论 。
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