教师|小学成绩有“欺骗性”，阅读不过关，成绩下滑是必然的佛系

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【教师|小学成绩有“欺骗性”，阅读不过关，成绩下滑是必然的】当孩子进入义务教育阶段，大部分家长不敢放养式的养育，心态也会变得越来越紧张。面对升学和考试的压力，没有任何一个家长愿意看到孩子掉队。
期待孩子能考取高分，家长一定是喜笑颜开的，而且每个家长都希望孩子可以成才，都对孩子寄予了巨大的希望。
只要是家长抓得足够紧，大多数小学生的成绩都是非常稳定的。
经常能拿着双百分的试卷回家，最差的成绩，也不会低于95分。
想必这样的情况，对每个家中有小学生的父母来说，并不陌生。
然而，当孩子年龄的逐渐增长，一旦当他们进入到初中后，曾经位列前茅的小学成绩，也会消失殆尽。
他们的成绩也会逐渐下跌，甚至排名也会出现靠后的情况。
因此，很多家长感慨：小学的成绩真的是太有欺骗性了。
事实上，小学成绩之所以有如此强大的欺骗性，使他们进入初中和高中竞争压力逐日下降，完全是受到以下这些方面的影响。
【小学成绩具有“欺骗性”的原因】
1、时间+做题，就能得高分
小学生的成绩之所以有如此强大的欺骗性，完全是因为题目并没有太大的难度，而且并没有太多形式上的变化。
对小学生来说，只需要花费一定的时间，认真复习、多做题，就能使分数得以保证。
2、家长管得严，就能得高分
对小学阶段的学生来说，成绩好坏与否，直接看得出家长在他们学习上是否足够用心。
在小学阶段，只要家长管得严，孩子一定能取得高分，而且成绩一直都是居高不下的状态。
【出现这一问题的根源】
1、后劲不足
很多家长看到孩子在小学成绩是非常不错的，认为：孩子的良好学习习惯已经养成，认为：孩子的智商，是非常不错的。
家长的放松，也会使孩子的成绩一落千丈，甚至也会因为在小学阶段家长管得太严，使孩子对学习产生厌烦的情绪，出现后劲不足的情况。
这也是造成小学生成绩非常优秀，初中却丝毫没有竞争力的原因之一。
2、学习方法有问题
进入中学后的很多学生，因为学习方法并没有变化，依然还是死记硬背，不断刷题。
相比小学阶段的刻板和死记硬背的考试来说，初中阶段的考题是比较灵活多变的。
如果不能彻底掌握知识点，只是单靠死记硬背，对最终的结果不会产生太好的影响。
归根到底，出现这一情况是因为家长的教育方式出现问题，而且在没有阅读作为基础保障的情况下，孩子也会对学习越来越厌烦。
说到阅读，想必大部分家长一定是非常头疼的状态，孩子完全坐不住，而且不愿意看书，对书本有着天然的抵触。
想必这也是大部分孩子的真实写照，然而，面对这一情况，家长如果要想帮孩子攻下阅读的难关和堡垒，不妨从以下这些方面提前入手准备。

教师|小学成绩有“欺骗性”，阅读不过关，成绩下滑是必然的

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