能力|低龄留学 | 德威公学官方推荐:2021年,牛娃们的阅读书单!( 二 )

  • 国家或地方庆祝日 :充分利用世界读书日、儿童读书周、罗尔德·达尔日等 , 号召孩子进行阅读 。

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    将阅读变为一场竞赛
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    • 举办读者之间的battle: 男生女生大比拼 , 不同班级之间比拼 , 看看谁读的书最多 , 谁写的书评最多 , 在评论、短篇故事、新闻、书法和诗歌等方面进行比赛....
    • 让书“活起来 ”:让孩子们将喜欢的片段 , 改编成话剧等在舞台上 表演比赛 ...

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    让阅读成为日常生活的一部分
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    • 坚持 “ DEAR(drop everything and read)”计划,每天留出一段阅读时间 , 不受外界打扰 , 专心用于阅读 !
    • 写阅读日记 , 是记录阅读历程最好的方式, 按计划执行阅读 , 看到阅读日记会成就感满满 , 也就更有助于坚持阅读 。

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    邀请作者分享趣事
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    邀请孩子们比较喜欢的作者 , 前来分享一些趣事 , 不仅能激发孩子的兴趣 , 对孩子的阅读也是大有裨益 。

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    有声读物和APP
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    有的孩子天生不擅长视觉性学习 , 不爱看文字 , 可以通过有声书或APP , 播放有声读物 , 让孩子去听 , 也是阅读的好方法 。

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    全员参与
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    在学校 , 阅读不应该只是英语老师的工作 , 全体老师应该都参与进来 ,鼓励跨学科阅读 , 阅读的范围越广 , 阅读连接点建立的越多 , 越有助于孩子爱上阅读 。
    英语能力 , 包括听说读写四项能力 , 每一项都非常重要。 良好的阅读能力 , 无论是对听力、口语还是书写都有直接和间接的影响 。
    如果孩子打算读国际学校或出国留学 , 提高阅读能力是迫在眉睫的事情!不知道如何提高阅读能力 ,不妨找专业老师带你一起共读 , 全英沉浸式 , 让你的阅读能力扶摇直上!

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    课堂内容从孩子们的素养和兴趣出发 , 根据他们的具体学习水平和能力划分 3-6人小班课 , 帮助不同阶段的孩子们适应过渡到国际学校初高阶段和英语本土课程的学习! 详细了解上下滑动下图!

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