|面试考官问你是什么专业的，怎么答才更加分？( 二 )
特别注意的是：如果你讲错了 ， 被考官直接指出 ， 不要害怕或不敢面对 ， 更不要狡辩哦 。
可以回答：对不起 ， 各位老师 ， 刚才我提到的内容确实像各位老师所说的 ， 存在一定错误 ， 这是我的一个短板 ， 我也很感谢考官提出这个问题 ， 让我能够更加清楚地了解自己的不足之处 ， 这也是对我的一种鞭策 。
我会在今后的学习工作中不断弥补自己的专业短板 ， 提升自己的专业能力 。
当然如果你是专业的师范生 ， 可以阐述大学关于这门学科的学习所得 ， 比如 ， 学科性质、学科目标、学科评价、学科技能等 。 总之 ， 怎么专业怎么来！
3.课程设计理念
答辩分析：答辩的最后一环主要是问下你在试讲中对课程设计理念的理解 。 这一环的目的就是想了解一下你的课程设计意图 ， 可能是设计存在不合理之处 ， 希望你能意识到 ， 但是不用过于担心 ， 设计意图围绕“以生为本”的理念来答就好！
答题模板
各位老师好 ， 我之所以这样设计 ， 是因为课程要以学生为本 。 因此 ， 我认为要遵循学生的认知规律 ， 在学生已有知识的基础上 ， 再适当地加以引导 。 通过这一环节 ， 可以激发学生的学习的兴趣 ， 调动学生的积极性 ， 让学生的知识架构更加紧密 ， 在这个过程中学生既能巩固原有的知识 ， 也能让学生的认知得到一定的升华 ， 学生还能更进一步掌握…… 。
当然 ， 我觉得这样设计也是我短时间里的想法 ， 并没有经过太多时间和实战的考验 ， 多少存在一定的不足之处 ， 我也会在今后的教学生涯中不断提高课堂设计能力 。 谢谢各位老师！
三、答辩注意要点1.保持自信 ， 举止得体 。
2.回答语速平稳 ， 避免多余口头禅和小动作 。
3.逻辑清晰 ， 表达流畅 。
4.礼貌回答 ， 答题前记得问好 ， 结束后记得感谢老师！
5.具备良好的心理素质 ， 有良好的应变能力 。
好啦 ， 以上就是为大家总结的答辩要点 ， 不一定三个环节都问到哦 ， 但我们还是要全面准备 ， 以不变应万变 ， 各位小伙伴们加油哦！
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