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中小学|大多数初一孩子应该要大量拓展，刻意训练逻辑分析能力


中小学|大多数初一孩子应该要大量拓展，刻意训练逻辑分析能力
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前几天就说过 ， 大多数初一的孩子一定要大量拓展 ， 刻意训练逻辑分析能力 ， 以适应越来越复杂的数学 。
反而初二初三大多数同学没必要大量拓展 ， 因为大多数同学连基础知识都学不好 。
很多初中并没有按成绩分班 ， 班上同学水平参差不齐 ， 所以老师教学主要针对中等生 ， 成绩较好的孩子更应该主动拓展 ， 保持高水准 。 不要当井底之蛙 。 据我了解 ， 有些尖子班 ， 数学英语平均分都是135 。
学习的各种注意事项很多 ， 这里只说拓展的事 。
千万要刻意归纳总结 ， 提高效率 。 除了各种常考B卷题 ， 还有大量的非常考题型 。 非常考题型不等于不考 ， 而是你根本不知道下一次出题老师挑哪一种考 。
题型无穷无尽 ， 刷不完 ， 但基础概念、性质和思想方法有限 ， 所以要善于发现规律、看清本质 。 归纳总结的方法也是技术活 ， 也需要下功夫琢磨 。
再反复强调一下：刷题的目的 ， 就是为了归纳总结 ， 找到通解之法 。 归纳总结才是关键词 。
据说今年的冬天是极寒之冬 ， 吓得我 ， 备课是急赶慢赶地写 ， 就怕天寒地冻 ， 冻得哧哧哈哈张不开五指 。
课程也在马不停蹄地赶 ， 以往还有期中检测 ， 测试前课程开到一半多一点 。 今年“双减”政策下来 ， 取消了期中检测 ， 只有闷着头的往前上 。
最近上的都是大课 ， 单元主题是“爱国” ， 距离学生的时代太久远 ， 理解有难度 ， 训练学生结合资料体会思想感情 。 只凭一支粉笔三尺讲台 ， 效果远远不够 。
回想起以前上类似课文 ， 自己查图书资料 ， 打印资料 ， 分发学生阅读 。 课堂上口沫横飞 ， 自己激情满满 ， 感动得眼圈发红 ， 有时候甚至流下泪水 。
可反观学生 ， 阅读面窄 ， 理解没有深度 ， 家里也没有可以查阅资料的途径 ， 总是一脸懵圈地听我的“单口相声” 。
现在 ， 再上类似的课文 ， 提前布置学生任务 ， 教师也不需要东找西找资料 ， 多媒体机上应有尽有 ， 还可以另外查找的加入电子备课本 ， 能听音频 ， 看图片、视频等等 。
教学应用系统软件给老师备课上课的确减轻了负担 ， 学生学起来也轻松很多 ， 把课堂的时间真正利用起来 。
再见学而思 ， 新东方！
和我之前的预测一样 ， 2021年12月31日结束后 ， 学而思、新东方彻底退出k9教培领域 ， 很多家长却表示不舍和惋惜 。
我觉得作为小学和初中阶段焦虑制造者 ， 这十几年教培机构赚得盆满钵满 ， 苦了孩子 ， 提高的却只有录取线 。
相对的 ， 孩子们失去的童年的快乐 ， 失去了强健身体和休息的时间 。 所以 ， 我们应该以什么热烈的掌声欢庆他们的谢幕！
对于孩子的教育 ， 家长们更应该把精力 ， 聚焦到孩子学习习惯的养成上 ， 课内学习优异的孩子想补充学习内容的 ， 家长们大可以鼓励孩子通过自学方式进行 。
高考之前12年的学习生涯 ， 能支撑孩子一路走好的 ， 只能是自己的内驱力和好的学习习惯 。
大家以为如何？
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