老师们|“大富翁”走进学业评估现场，长沙这所学校这样让孩子爱上学习
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“这个激动人心的活动融合了闯关冒险的刺激，是一种非常创新的方式。对于我来说，以前从未见过。”日前，长沙康礼·克雷格学校小学部二年级外教Daniel Otero在参加了“康心·礼智·乐其中”活动后，写下了这句感受。
据悉，日前，长沙康礼·克雷格学校落实“双减”政策，让小学部的孩子们享受了一次不同寻常的评估方式，体验式游戏闯关或是走进“超市”购买物品。其中，六个年级分别开展了六大不同主题的学业体验活动，老师们根据教学进度，创设评估的内容和方式，使每个年级的活动均包含了各种不同的创造性元素，以激发学生的学习能动性。
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一年级的主题是“攀登未来大厦”，孩子们通过“跳房子”到达指定的格子，回答格子中的问题，答题正确方可继续前进。每答对一题，就会在“通关卡”的楼层中获得相应的通关印章，“攀登”完成所有的楼层，即为挑战成功。
【老师们|“大富翁”走进学业评估现场，长沙这所学校这样让孩子爱上学习】二年级的活动就更有意思了！他们将学业评估与游戏“大富翁”结合在一起，根据投骰子得到的数字向前推进，到达指定位置之后便需要回答相应的问题。如果学生回答正确，就可以获得相应的通关印章并再次投掷向前进；如果回答错误，就需要往后退相应的格数再次投掷，并再次回答问题，只有回答正确才能继续前进哦！这样一种全新的学习方式使学生的学习体验更加深刻，不过，这也仅仅是适用于一、二年级学生的活动模式！
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对于高年级的学生来说，此次评估活动则是结合故事情景的问答模式。各个不同关卡活动的设计旨在帮助学生在数学、语文、英语、体育、阅读和词汇等方面发挥其创造力、理解力和审辩思维，在培养学生思考力和感受力的同时又检测了学生现有学业水平。学生们则在“挑战”各个不同关卡，收获通关印章，兑换VIP电影票的过程中，享受闯关冒险的刺激与挑战成功带来的喜悦。活动中，所有的孩子们都乐在其中，从被动的“学习者”转变为主动的“探究者”。
据了解，为了准备此次“康心·礼智·乐其中”创意闯关学业评估活动，老师们集思广益，展开了头脑风暴，在为期一周的筹备过程中也增加了巨大的工作量，在活动前一晚，老师们还在加班加点，在地上布置题卡和彩色赛道，装饰了教室门外的走廊……为孩子们的创意闯关活动创设了有趣的环境和轻松的氛围。
老师们同时表示，从活动的过程与效果来看，在检测学生学业水平的同时，关注到学生学习过程的发展，关注到学生学习能力的提升，关注到学生学习习惯的培养，在“礼智”的同时，落实了“康心”，让学生真正乐在其中，爱上学习，让学习真正的发生。
通讯员黄海 潇湘晨报采访人员李楠
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