作文|作文《我的小姨》走红,人物描写画面感太强,小姨:鸡毛掸子呢


作文|作文《我的小姨》走红,人物描写画面感太强,小姨:鸡毛掸子呢
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语文是学生学习的基础 , 有句话说 , “初级学霸拼的是数学成绩 , 高级学霸拼的是语文能力” 。 可见语文在众多学科中的重要性 。
通常来说 , 一名学生从小学到高中一直都有语文课 , 在人们的印象中 , 语文课无外乎写字和背诵 , 背诗词、背课文、背作者、背注释 , 但让语文拉开差距的 , 还要数作文 。
优秀的作文不仅体现了文笔、逻辑 , 还体现了学生的知识储备与真知灼见 。 作文写得好需要练习但也需要观察 , 比如现今的小学生 , 就因为平时“过于”注意观察身边人 , 作文写得“惟妙惟肖”而意外走红 。
【作文|作文《我的小姨》走红,人物描写画面感太强,小姨:鸡毛掸子呢】小学生作文《我的小姨》意外走红 , 通篇都戳中老师笑点
网上有篇小学生作业名为《我的小姨》走红了 , 起初 , 大家通过这位小学生的描绘可以得知 , 他的小姨长得很漂亮 , 高鼻梁、双眼皮 , 还特别喜欢打扮 。
可后面的画风突变 , 这位小朋友直接爆料其小姨的鼻子是假的 , 而就当你以为孩子童言无忌只是随口一说时 , 他又戳穿小姨的脾气糟糕称其暴躁 , 甚至说如果摸坏小姨的鼻子 , 小姨还会讹他家的钱 。
这样的人物描写画面感实在是太强了 , 而全篇真实且毫不留情地语言表达形式也戳中了老师的笑点 , 语文老师甚至疑惑地感叹说:这学生是不是德云社毕业的呀?
而网友看后则吐槽表示:老师一定会为这位学生“舍小姨”的精神“感动” , 但想必小姨看后估计要直接“炸毛”说:我鸡毛掸子呢!
处在小学阶段的孩子 , 写作文总是“金句”频出
别以为上面那位写小姨的学生只是个例 , 其实处在小学阶段的孩子 , 写作文总是“金名”频出 。
此前 , 网上还有一位描写母亲的作文 , 这位小学生在描述母亲时用:“我的妈妈是个不到40岁的中年妇女” 。 老师觉得年龄的表述和“中年妇女”重复 , 于是划出了“不到40岁”是多余语句 。
结果 , 孩子直接改成“我的妈妈是个多余没用的中年妇女” , 老师重审后真是哭笑不得 , 而网友则在线求孩子妈妈心理阴影面积 。
但笑归笑 , 孩子的作文却要从小抓起 , 因为作文直接关系着语文成绩的好坏 , 家长不容忽视 。
想从小就将语文成绩抓起来 , 作文是不能忽视的一环
提高语文整体成绩 , 特别是提高最让人头疼的作文成绩 , 其实还有许多妙招 , 特别是“三多”习惯更要慢慢培养 , 在日积月累中强化 。
●多阅读
学习任何语言 , 先要有输入 , 才能有输出 , 写作文也是如此 。 家长要想让孩子掌握一定的词汇量、好句子 , 甚至是写作的逻辑和结构 , 其实都可以从阅读下手 。
但阅读也不是随意读 , 一方面 , 超出阅读年龄范围的作品容易让孩子难以理解 , 另一方面也可能因错误或不适合而带偏孩子 , 所以说家长要有选择地给孩子阅读方面的指引 。

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