目标感|29岁成北大最年轻博导！这位“开挂”的学霸却自爆曾挂过科
2013年，29岁的她来到北大
在燕园建立了自己的实验室
成为当时北大最年轻的博导
她就是刘颖
美貌与智慧并存的
北京大学未来技术学院副院长
今天，小编就带您走进这位
“学霸女神”的“开挂”人生
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1984年出生的北京大学
分子医学研究所研究员刘颖
回国短短几年，科研成果丰硕：
2013年，29岁的她来到北大
在燕园建立了自己的实验室
成为当时北大最年轻的博导
2019年，她获得
国家杰出青年科学基金资助
同年，她登上首届
“科学探索奖”的领奖台
在课堂与实验室之外
她的身影还活跃在各个“舞台”
合唱团里、长跑队伍中、科普镜头前
......
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刘颖说，
高效率科研，高质量生活
这才是人生的正确打开方式
“考大学时铁了心要读生物专业”
刘颖从小就对大自然
表现出了极大的好奇心：
喜欢观察蚂蚁搬家
爱读《十万个为什么》
中学时尝试从香蕉中提取DNA
……
高考时，刘颖填报了南京大学生物专业
并坚定勾选了“不服从专业调剂”
刘颖回忆：
“中学时我就对生物有兴趣，
考大学时铁了心要读生物专业。”
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所以，拥有目标，对孩子来说，至关重要。
目标感决定孩子努力的方向。孩子从小建立目标感，才能培养出强大的学习内驱力。
目标感的引导要从低龄开始，10岁之前，就应该让孩子弄明白“渴望”和“目标”的区别。
10到17岁的7年时间，是引导孩子树立人生目标的重要时刻，孩子可以从浅尝辄止的诸多选项中找到1至2项可以坚持多年的兴趣爱好。
我们在培养孩子发现人生目标感上，要做陪伴者、激励者和教练。
陪伴者
倾听、引导孩子，顺着孩子感兴趣的点去启发他。
激励者
关注到孩子的兴趣倾向后，适当地引导他挖掘自己的人生目标，同时鼓励孩子为自己的目标付诸努力。
教练
教练型父母们做得最好的一点，就是从不试图为孩子创建一个人生目标，而是在必要时刻为孩子提供支持和引导。
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“认准了，再辛苦也要坚持”
本科毕业后，刘颖考入
美国德克萨斯大学西南医学中心读博
起初，她不能完全听懂英文授课
于是就在上课时录音
晚上花两三个小时反复听
直到听懂为止
刚进实验室时，
她甚至不会做最基本的转化实验
可这些与后面的困难相比，
都不算什么
刘颖甚至也会忍不住动摇
但性格好强的她并没有屈服
那时候刘颖非常拼命
每天做实验到晚上十一二点
【目标感|29岁成北大最年轻博导！这位“开挂”的学霸却自爆曾挂过科】她在心里对自己说：
如果能早一点发现这个实验走不通，
那我可能就早一点走到正确的路上了。
她说：
“科研像一场马拉松
认准了，再辛苦也要坚持”
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每个人的一生都不会一帆风顺，连刘颖也是经历了无数的困难和挫折才取得今天的成就。
而衡量一个人是否会成功的标准，也不是看他登到顶峰的高度，而是看他身在低谷时的反弹力。
所以，这就需要我们培养一个积极乐观的孩子。
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