|职称改革，传来好消息，值得期待！( 二 )
比如 ， 很多地方评职称要看学历 ， 要看论文（而且还要看论文级别 ， 比如省部级、国家级） ， 要看课题（评高级职称要看有没有省级重点课题） 。
这对搞理论研究的人来说可能是合理的公平的 ， 但对幼儿园、小学、中学教师来说就不怎么合理也不怎么公平了 。
幼儿园、小学、中学教师所做的工作主要是教育教学工作 ， 实践性远远大于理论性 ， 让他们为评职称而写职称论文 ， 自己再掏腰包发表 ， 这不仅不合理 ， 简直有些荒唐了 。
不是说教师写论文没有用处 ， 而是说教师写论文不是为了评职称或者满足职称评审需要 ， 而是为了研究解决教学中遇到的实际问题 。
教师的研究是基于教育和教学问题才存在的 ， 如果没有问题 ， 那还研究啥？教师的研究要密切地结合教学问题进行 ， 与评不评职称应该没有关系 。
上述报道称 ， 5年时间进行的职称改革传来好消息 ， 今后评职称要把把品德放在首位 ， 不唯学历看能力 ， 不数年头论业绩 ， 论文不做硬杠杠 。
另外 ， 还新增了艺术创意设计、动漫游戏、运动防护师、快递工程等13个评审专业 ， 各地增设特色评审专业113个 ， 且将所有职称系列均设置到正高级 。
【|职称改革，传来好消息，值得期待！】结语：新增评审专业 ， 这是与时俱进对待新职业 。 不唯学历、不数年头 ， 论文不再是硬杠杠 ， 这是实事求是评价人才 。
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