作业|快看~航天基地的“双减”“百日答卷”精彩纷呈！
转眼间
“双减”政策落地已逾百日
效果究竟如何
快跟随航小天走近“双减”一线
看看航天基地的“百日答卷”吧
自“双减”工作开展以来 ， 航天基地提高政治站位 ， 强化统筹部署 ， 迅速开展行动 。 辖区各学校“大展身手” ， 以“刚性约束”和“柔性管理”相结合的方式 ， 通过高效推行课后服务、认真落实作业管理、优化课堂结构、推行家校携手合作等 ， 推进“双减”政策再落实、深落实 ， 进一步深化了教育教学改革 ， 强化了学校教育主阵地作用 。
高效课堂 智教融合
西安航天城第一小学建立了“承·新”课程体系 ，打造学科教育与德育相整合的课程育人模式 。在第一课堂接受学科课程学习后 ，学生通过在 第二课堂的学习、社团课程的参与 ， 丰富学习内容 。 通过现场参观、社区访问、实地调查等方式 ， 开辟“承·新”课程的第三课堂 。同时 ，建构学生综合评价体系 ， 并利用智慧校园平台 ， 建立一生一档，贯通学生“三个课堂”的全过程学习 ， 综合评价学生的综合素养及发展 。
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西安航天城第四小学基于学校的智慧校园建设 ， 不断探索“云课堂”的打造 ， 通过云端将更多的优质教育资源共享 。9月中旬至10月 ，西安航天城第四小学名校+开展了以“构建空间学习共同体 探索跨域教研新模式”为主题 的第二届“思晓好课堂”云教研活动 ，为家长、学生带来了一场盛大的教学盛宴 。10月，“能手引领课”“青年赛教课”再次启动 ， 学校的骨干教师 为参加青年赛教课的老师们加班打磨课程 ， 为学生创造更加优质的课堂 。
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西安航天城第六小学多次组织教师集中研学最新政策 ， 开展课标学习 ， 各学科交叉讨论 。 在板书、课件、教具等辅助手段上创新研发、精心设计 ， 促进教学“ 提质增效” 。除了线下磨课试课评课 ，还开通共享课程、 课堂同期 线上直播、微 课堂等线上课程，把优质教育资源共享给更多教育工作者。同时 ，分层指导学生认真完成作业 ，深化“第二课堂”的开发与改革，发现和开发学生潜在素质和闪光点。
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因材施教 作业减量提质
为保障作业减量又提质 ， 西安航天城第五小学制定了一系列管理制度 。 由教研组长负责统一布置学科作业 ， 班主任负责统筹班级三科作业完成时间 ， 教导处采取每月固定检查和不定期抽查两种方式开展作业检查 ， “三位一体”控 制作业总量 。 学校把作业设计作为教研的重要内容 ， 要求任课教师布置的书面作业类型要合理、丰富 。 在作业公示方面 ， 由教导处随机抽查每日作业布置情况 ， 每日将作业公示给家长 ， 接 受家长的监督 。
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西安航天城实验小学精心打造素质教育“第二课堂” ， 通过功能部室、社团活动场地、体育活动场地等场所 ， 增强学校育人和服务能力 。结合班级实际情况 ，设置多样性、多层次、多纬度的学练题型 ， 提高学生学习效率 。采取个别辅导的方式 ， 指导学生完成分层作业 。 对学生作业问题进行答疑解惑 ，对学有困难的学生加强帮扶 ， 对学有余力的学生给予指导 。 同时 ，开设 25个特色社团 ， 最大限度满足不同学生的发展需求 。
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