心理健康|让爱在家访路上延续——莒县第四实验小学开展冬日送温暖家访活动
家访是教育的一场温情行走，更是爱与责任的不断延伸。为进一步落实《日照市中小学家访工作规范》，切实推进“双减”和“五项管理”工作，规范学校办学行为，做好学校教育和家庭教育的有效衔接，凝聚教育合力，提高育人质量，近日，莒县第四实验小学组织全体教师开展冬日送温暖家访活动。
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本着“无准备，不家访”的原则，学校建立了以班主任教师为主体、所有学科教师及学校领导全员参与的家访工作队伍，实现了家访工作教干教师全员覆盖、全体参与。领导班子成员根据分工，下沉至年级组，与班主任、任课老师“深度备课”，有针对性地商讨家访对象，并事先拟好谈话提纲，做实家访前的工作要求，制定详细的实施方案。
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【心理健康|让爱在家访路上延续——莒县第四实验小学开展冬日送温暖家访活动】大家带着问题走出校门，带着感情走进学生家门，进行了一场温暖的深度沟通交流。家访过程中，老师与家长进行细致的交谈，全面了解了学生在家表现、家庭状况和家庭教育等相关情况，向家长介绍学生取得的成长与进步、存在不足及努力方向等。对学生发展尤其是思想道德、心理健康、勤俭节约、体育锻炼、劳动教育等方面进行科学引导。指导家长树立正确的成才观和教育理念，理性对待学生成长中出现的问题，及时督促孩子养成良好习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，及时关注孩子身体及心理健康，防止沉迷手机等等。同时对当前家长关注的“双减”和“五项管理”等政策要求进行了宣传解读和深入交流，向家长宣传学校办学理念、办学特色、办学成绩，增进了家长对学校办学的认同感、信任度。并主动征求家长对教育改革发展以及学校、班级的意见和建议，补充完善家访记录表，确保家访的时效性和延展性。
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面对面，才能心贴心。通过家访，家长更多地了解到了孩子近期在学校的点滴表现，老师们通过交流更加深了对孩子的全面了解，更能针对学生的问题“对症下药”。学校将继续通过多种形式对家访效果进行持续追踪，充分利用信息技术手段加强家访管理，创新家访形式，做好家访记录，努力实现家访高效化、实效化和科学化。相信只要家校携手，一定会创造最美的教育，托举起孩子灿烂美好的童年。
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