|想要学生专心听课，教材书编辑有“妙招”，看完对比图你就懂了( 二 )
总而言之 ， 学生们更应该重视在书本中学到了什么 ， 而不是只看图片决定自己想不想学 ， 知识学会了是自己的 ， 只有自己学得好 ， 才有可能取得优异的成绩 。
学生对学习不感兴趣 ， 可能图片用得再好 ， 学生也只是一时兴起 ， 提升成绩最关键的还是学生有没有想要学习知识的心 。
虽然学习知识或许会很枯燥 ， 但学生也可以“苦中作乐”学生学习的过程很漫长 ， 也很枯燥 ， 但是学生也可以快乐地学习 ， 只要找到学习中的乐趣 ， 找到学习方法 ， 提升学习效率 ， 就能够有提升自己的机会 。
而且学生学习本就不是“死读书” ， 从幼儿园开始 ， 学生们就与书本知识息息相关了 ， 活到老学到老 ， 懂得的知识越多 ， 就越是能够有个好的未来 。
如果学生觉得教材书上的人物很普通 ， 可以私下了解书中的人物 ， 这样回家之后还能复习一遍巩固知识加深印象 ， 又能拓展更多课外知识 。
所以 ， 笔者认为学生们想要学习更多知识 ， 就要学会“苦中作乐” ， 从小培养 ， 将来学习也会更开心一些 。
写在最后：书本上出现的人物 ， 都是值得学生们学习的 ， 希望学生们能够不要看表面 ， 而是真正看他们做过什么 ， 做出过什么贡献 ， 是否值得我们尊敬 ， 结合多方面考虑之后再决定是否能成为自己的“偶像” 。
希望学生们都能够好好学习 ， 改正自己“以貌取人”的想法和行为 ， 成长为一个全面发展的人才 ， 祝好！
今日话题：你还对哪位教材上的名人有印象？为什么呢？
（图片均来源于网络 ， 如有侵权请联系删除）
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