学生|岳池县罗渡小学：关注学生心理健康 促进学生心灵成长
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该校每学期将学生心理健康教育纳入到学校工作计划之中，年级组及班主任工作计划中也将关注学生心理健康教育作为重要的内容和工作来抓落实。同时，学校还加大了对教师队伍的培训工作，充分发挥班主任、兼职辅导员、学科教师的主体作用，不定期派出教师参加市县各级相关培训和交流，同时还将教师心理健康培训纳入到校本培训的范畴之中。
学校坚持以师为根，以生为本，一切从“心”开始，让心理健康教育全面渗透在学校教育教学的过程中，在学科教学、班主任工作、各项教育活动中时时对学生心理健康进行教育。该校遵循小学生身心发展的规律和年龄特征，以提高学生的心理素质为基点，以活动为载体，凸显趣味性为基本特色，与学生的心灵多沟通，让他们真正地感受的老师的关注与爱。
该校通过各种渠道，对一些特殊学生建立心理档案，以便及时了解、跟踪、疏导、把握他们的内心世界，更好地挖掘他们的心理潜能。学校以“大手牵小手，共同向前走”为主题，开展“亲子共同成长”活动，利用家长学校交流育儿经验，指导家长学习运用科学育人方法，努力构建和谐快乐的家庭教育新格局，提高家庭综合素质，培养孩子的健全人格。此外，学校还通过开展多种形式的家校联谊活动，真正走进孩子心灵，促进孩子健康成长。
【学生|岳池县罗渡小学：关注学生心理健康 促进学生心灵成长】苏霍姆林斯基曾说过：“要关心儿童的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的精神生活。”该校鼓励教师们不但要做好孩子成长路上知识的传播者，更要做好他们心灵健康成长的引路人，走进孩子的心灵，多关注他们的精神生活，关注他们的心灵成长。（付涛）
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